audio
53.2% 遗漏
audio 是复合修饰语 audio-visual 的第一半，却是全句遗漏率最高的词——连字符复合词在听觉上像一个长音，学习者常只抓住 visual 而丢掉 audio。
练习动作：先慢读 audio–visual，把两半都说清，再提速；确认 audio 没有被吞。
这句最刺眼的数字是 audio 的 53.2% 遗漏率——一个连字符复合词在听觉上像一个长音，学习者常只抓住 visual（32.0%）而把 audio 整个丢掉。14 词的句子平均只带回 60.4%、得 2.88/5（387 条作答），附加信息 along（25.1%）也常一并脱落。
图书馆介绍
场景线索
这是一句较长的图书馆指位。它说视听中心在五楼，和自习室在一起。信息：什么中心—在几楼—还和什么在一起。
每个单词的颜色表示它在 387 条作答中被漏掉的频率，颜色越深，遗漏率越高。这是 听后重复数据研究 中的一个具体案例；整体研究覆盖 23,000+ 次练习。
本句最容易遗漏的三个词是 audio (53.2%), visual (32.0%), along (25.1%)。录下自己的作答时，优先确认这几个词是否都出现。
下面只展示本句中有足够测量次数的音素。它们是自动发音评估结果，不等于人工语音诊断；其中 /ɹ/ 的平均准确度最低。
| 音素 | 测量次数 | 平均准确度 | 低于 60 |
|---|---|---|---|
| /ɹ/ | 606 | 66.7/100 | 36.1% |
| /θ/ | 221 | 75.5/100 | 18.1% |
| /f/ | 559 | 82.3/100 | 16.5% |
遗漏率告诉我们现象，但不能单独证明原因。结合单词在句中的位置、长度和词尾，我们可以提出更具体、可验证的练习重点。
audio
53.2% 遗漏
audio 是复合修饰语 audio-visual 的第一半，却是全句遗漏率最高的词——连字符复合词在听觉上像一个长音，学习者常只抓住 visual 而丢掉 audio。
练习动作：先慢读 audio–visual，把两半都说清，再提速；确认 audio 没有被吞。
visual
32.0% 遗漏
visual 是复合词的第二半，和 audio 争夺记忆，两个里常只留一个。
练习动作：把 audio-visual 当一个完整复合词练，两半都要在。
along
25.1% 遗漏
along 是引出附加信息的介词，弱读、位置靠后；丢了就少了“和自习室在一起”这层意思。
练习动作：保住 along with，把附加信息带回来。
建议把断点放在完整意群之间，并按照 听后重复分块方法先听结构、再补细节。斜线代表练习时的记忆边界，不代表朗读时必须明显停顿。
| 学习者在此词前停顿 | 停顿占比 | 位置类型 |
|---|---|---|
| “along” | 14.5% | 自然断点 |
| “is” | 11.6% | 短语内部 |
| “on” | 7.0% | 自然断点 |
| “study” | 5.7% | 短语内部 |
三块：The audio-visual center is / on the fifth floor / along with the study rooms。
复合词 audio-visual 要两半都说全，别只留 visual——先慢读 audio–visual 再提速。
保住 along with，把“和自习室在一起”这层附加信息带回来。
不要用“感觉差不多”判断。连续两次达到下面四项，再增加句长。
建议分为 3 个意群：The audio-visual center is / on the fifth floor / along with the study rooms。先保留信息骨架，再检查句尾和词尾。
audio（53.2%）、visual（32.0%）、along（25.1%） 的遗漏率最高；这些结果来自本页所汇总的 387 条作答。
优先在完整意群之间停顿，不要从名词短语或动词短语中间切开。停顿只是记忆支架，最终目标仍是连贯复述。