TOEFL 라이팅 예시 (2026)

안녕 Alex,

학교 체육관에서 무료 요가 수업을 시작했는데, 네가 정말 좋아할 것 같아서 알려주려고.

지난 3주 동안 화요일이랑 목요일 아침 수업에 나가고 있는데, 하루하루 컨디션이 눈에 띄게 달라졌어. 수업은 약 45분 정도이고, 스트레칭이랑 호흡법 위주로 진행되거든. 그 덕분에 오후 수업 때 집중력이 확실히 좋아진 것 같아. 아침에 운동으로 하루를 시작하니까 공부할 때도 기분이 더 나아지더라.

지난주에 중간고사 때문에 스트레스 받는다고 했잖아, 그래서 떠올렸어. 수업이 일찍 끝나서 대부분의 수업 일정이랑 겹치지 않으니까, 공부 시간을 빼앗기지 않고 잠깐 쉬어가는 느낌으로 딱이야.

체육관 홈페이지에서 '그룹 피트니스' 메뉴로 들어가면 신청할 수 있어. 같이 가고 싶으면 언제든 말해줘!

잘 지내,
Jordan

제 생각에는 두 가지 평가 방식을 병행하는 것이 어느 하나에만 의존하는 것보다 학생에게 더 도움이 될 것 같습니다.

학생 A의 실용적 역량에 대한 주장은 타당하지만, 시험을 완전히 폐지하면 문제가 생길 수 있다고 생각합니다. 제가 생물학을 공부하면서 경험한 바로는, 시험을 통해 세포 구조나 대사 경로처럼 핵심적인 기초 지식을 확실하게 다질 수 있었고, 이 지식은 이후 실험실 연구 프로젝트를 수행할 때 반드시 필요했습니다. 그 기반이 없었다면 프로젝트를 성공적으로 완수하기 훨씬 어려웠을 것입니다.

한편, 프로젝트 기반 평가의 불공평성에 대한 학생 B의 우려도 충분히 고려할 만합니다. 하지만 이는 개인 프로젝트 과제 도입, 명확한 채점 기준 마련, 범위 조정 등 평가 설계를 개선함으로써 상당 부분 해결할 수 있습니다.

대학은 시험으로 핵심 지식을 검증하고, 프로젝트로 응용 능력을 키울 수 있습니다. 두 방식은 서로 다른 목적을 지니며, 학생들은 배워야 할 것의 전 범위를 아우르는 평가 체계에서 가장 많은 것을 얻습니다.