ตัวอย่างข้อเขียน TOEFL (2026)

สวัสดี Alex,

อยากเล่าให้ฟังเกี่ยวกับคลาสโยคะฟรีที่ยิมในมหาวิทยาลัยเพิ่งเปิด — คิดว่าคุณน่าจะชอบมากเลย

ฉันไปเรียนคลาสช่วงเช้าวันอังคารและวันพฤหัสบดีมาสามอาทิตย์แล้ว และสังเกตเห็นความแตกต่างอย่างชัดเจนในความรู้สึกของตัวเองตลอดทั้งวัน คลาสใช้เวลาประมาณ 45 นาที เน้นการยืดเหยียดและการหายใจ ซึ่งช่วยให้ฉันสมาธิดีขึ้นในการเรียนช่วงบ่ายด้วย นอกจากนี้ การออกกำลังกายตั้งแต่เช้ายังทำให้อารมณ์ดีขึ้นเวลานั่งอ่านหนังสือ

สัปดาห์ที่แล้วคุณบอกว่าเครียดเรื่องสอบกลางภาค เลยคิดว่านี่อาจเป็นวิธีที่ดีในการพักผ่อนโดยไม่เสียเวลาอ่านหนังสือ เพราะคลาสเริ่มเช้ามากพอที่จะไม่ขัดกับตารางเรียนส่วนใหญ่

ลงทะเบียนได้ผ่านเว็บไซต์ของยิมในหมวด "Group Fitness" แล้วว่างไปด้วยกันไหม?

ด้วยความหวังดี,
Jordan

ในความเห็นของฉัน การผสมผสานการประเมินทั้งสองรูปแบบจะเป็นประโยชน์ต่อนักศึกษามากกว่าการพึ่งพารูปแบบใดรูปแบบหนึ่งเพียงอย่างเดียว

แม้นักศึกษา A จะมีประเด็นที่ถูกต้องเรื่องทักษะเชิงปฏิบัติ แต่ฉันคิดว่าการยกเลิกการสอบโดยสิ้นเชิงจะก่อให้เกิดปัญหา จากประสบการณ์ของฉันในฐานะนักศึกษาชีววิทยา การสอบช่วยให้ฉันสร้างความเข้าใจในความรู้พื้นฐานได้อย่างมั่นคง เช่น โครงสร้างเซลล์และวิถีเมแทบอลิซึม ซึ่งฉันต้องใช้ภายหลังในการทำโปรเจกต์วิจัยในห้องแล็บ หากไม่มีฐานความรู้นั้น การทำโปรเจกต์ให้สำเร็จก็คงเป็นเรื่องยากกว่ามาก

ในขณะเดียวกัน ความกังวลของนักศึกษา B เรื่องความไม่เป็นธรรมในการประเมินแบบโปรเจกต์ก็เป็นสิ่งที่ควรพิจารณา แต่สามารถแก้ไขได้ด้วยการออกแบบที่ดีขึ้น เช่น โปรเจกต์รายบุคคล เกณฑ์การให้คะแนนที่ชัดเจน และขอบเขตที่ควบคุมได้ ซึ่งจะช่วยลดความไม่เท่าเทียมได้อย่างมีนัยสำคัญ

มหาวิทยาลัยควรใช้การสอบเพื่อตรวจสอบความรู้หลัก และใช้โปรเจกต์เพื่อพัฒนาทักษะเชิงประยุกต์ ทั้งสองอย่างมีจุดประสงค์ที่แตกต่างกัน และนักศึกษาจะได้รับประโยชน์สูงสุดเมื่อการประเมินสะท้อนถึงสิ่งที่จำเป็นต้องเรียนรู้ทั้งหมด