TOEFL राइटिंग उदाहरण (2026)

नमस्ते Alex,

मैं तुम्हें कैंपस जिम की उन मुफ्त योगा क्लास के बारे में बताना चाहता था — मुझे लगता है तुम्हें ये सच में पसंद आएंगी।

मैं पिछले तीन हफ्तों से मंगलवार और गुरुवार की सुबह की क्लास में जा रहा हूँ, और इससे दिनभर मेरी सेहत में काफी फर्क पड़ा है। क्लास लगभग 45 मिनट की होती है, जिसमें स्ट्रेचिंग और साँस लेने के व्यायाम पर ध्यान दिया जाता है — इससे मुझे दोपहर की लेक्चर में बेहतर ध्यान लगाने में मदद मिली है। इसके अलावा, व्यायाम से दिन की शुरुआत करने पर मैं पढ़ाई के लिए भी ज्यादा अच्छे मूड में रहता हूँ।

तुमने पिछले हफ्ते बताया था कि मिडटर्म की वजह से तनाव महसूस हो रहा है, इसलिए मुझे लगा यह पढ़ाई का समय बर्बाद किए बिना आराम करने का अच्छा तरीका हो सकता है — क्लास इतनी जल्दी होती है कि ज्यादातर कोर्स शेड्यूल से टकराती नहीं।

तुम जिम की वेबसाइट पर "Group Fitness" सेक्शन में जाकर साइन अप कर सकते हो। बताओ अगर कभी साथ जाना हो!

शुभकामनाओं सहित,
Jordan

मेरे विचार में, दोनों में से किसी एक पर पूरी तरह निर्भर रहने की बजाय दोनों प्रकार के मूल्यांकन का संयोजन छात्रों के लिए ज्यादा फायदेमंद होगा।

Student A का व्यावहारिक कौशल के बारे में तर्क सही है, लेकिन मुझे लगता है कि परीक्षाओं को पूरी तरह हटाने से समस्याएं पैदा होंगी। बायोलॉजी के छात्र के रूप में मेरे अनुभव में, परीक्षाओं ने मुझे बुनियादी ज्ञान — जैसे कोशिका संरचना और चयापचय प्रक्रियाएं — मजबूत करने में मदद की, जिसकी मुझे बाद में लैब रिसर्च प्रोजेक्ट में जरूरत पड़ी। उस ज्ञान के बिना, प्रोजेक्ट को सफलतापूर्वक पूरा करना बहुत मुश्किल होता।

साथ ही, Student B की प्रोजेक्ट-आधारित मूल्यांकन में निष्पक्षता को लेकर चिंता विचारणीय है, लेकिन इसे बेहतर डिजाइन से दूर किया जा सकता है — व्यक्तिगत प्रोजेक्ट, स्पष्ट रूब्रिक और नियंत्रित दायरा असमानता को काफी हद तक कम कर सकते हैं।

विश्वविद्यालयों को मूल ज्ञान की जाँच के लिए परीक्षाओं और व्यावहारिक कौशल विकसित करने के लिए प्रोजेक्ट का उपयोग करना चाहिए। दोनों के अलग-अलग उद्देश्य हैं, और छात्रों को सबसे ज्यादा फायदा तब होता है जब मूल्यांकन उनकी पूरी सीखने की जरूरतों को दर्शाए।