TOEFL · Writing Section
TOEFL Writing 2026: Kumpletong Gabay na may mga Halimbawang Sagot na May Marka
Lahat ng kailangan mong malaman tungkol sa bagong TOEFL Writing section — tatlong uri ng gawain, breakdown ng timing, mga rubric sa pagmamarka, at mga praktikal na estratehiya para makapag-perform nang mahusay.
Na-update para sa 2026 TOEFL format · Ng LingoLeap Research Team
Libre, walang account:TOEFL writing checker (Write an Email, Academic Discussion) →Build a Sentence drill →Mga sagot na may score na 5, 4 at 3 →
Ano ang TOEFL Writing 2026?
Ang TOEFL Writing section ay may 3 uri ng gawain at 12 tanong, na nakukumpleto sa humigit-kumulang 23 minuto. Ang mga gawain ay Build a Sentence, Write an Email, at Write for an Academic Discussion. Ang Build a Sentence ay minomarka bilang tama o mali; ang dalawa pang gawain ay gumagamit ng rubric na 0–5. Ang section ay linear, hindi adaptive.
Ano ang TOEFL Writing 2026?
Sinusukat ng Writing section ng TOEFL 2026 ang iyong kakayahang makipag-communicate nang epektibo sa nakasulat na Ingles sa mga akademikong konteksto at sa pang-araw-araw na sitwasyon sa campus. Hindi tulad ng mga naunang bersyon ng TOEFL na nakatuon sa mas mahabang independent at integrated na sanaysay, ang kasalukuyang format ay gumagamit ng tatlong natatanging uri ng gawain na sumusukat sa iba't ibang aspeto ng kakayahan sa pagsusulat.
Pinagsama ng section ang kontrol sa antas ng pangungusap (sa pamamagitan ng Build a Sentence) at maikling pagsusulat bilang tugon (sa pamamagitan ng Email Writing at Academic Discussion). Ang disenyo na ito ay sumasalamin sa tunay na paggamit ng Ingles ng mga estudyante sa unibersidad — mula sa pagsusulat ng gramatikalmente tamang mga pangungusap hanggang sa pagsulat ng functional na email at pakikilahok sa mga akademikong talakayan.
Para sa mas malawak na pangkalahatang-ideya ng lahat ng apat na seksyon ng TOEFL, tingnan ang gabay sa TOEFL 2026 Test Structure.
Format ng TOEFL Writing 2026
Ang Writing section ay naglalaman ng 12 tanong sa 3 uri ng gawain, na may kabuuang oras ng pagsusulit na humigit-kumulang 23 minuto. Ang section ay ipinapakita sa isang nakapirming, linear na pagkakasunud-sunod.
| Uri ng Gawain | Bilang ng Tanong | Oras | Ano ang Sinusukat | Pagmamarka |
|---|---|---|---|---|
| Build a Sentence | 10 | ~6 minuto | Gramatika at pagkakasunud-sunod ng salita sa antas ng pangungusap | Tama / Mali |
| Write an Email | 1 | ~7 minuto | Nakasulat na komunikasyon para sa mga pang-araw-araw na sitwasyon | Rubric na 0–5 |
| Write for an Academic Discussion | 1 | ~10 minuto | Akademikong argumento at pakikilahok sa talakayan | Rubric na 0–5 |
Pinagmulan: Opisyal na mga materyales sa pagsasanay ng TOEFL 2026. Ang timing ay tinatayang halaga.
Ang 3 Uri ng Gawain sa TOEFL Writing
1. Build a Sentence
Makakatanggap ka ng hanay ng mga salita o grupo ng salita at kailangan mong ayusin ang mga ito sa isang gramatikalmente tama at makahulugang pangungusap. Ang uri ng gawaing ito ay nakatuon sa iyong kaalaman sa syntax ng Ingles — pagkakasunud-sunod ng salita, mga anyo ng pandiwa, mga koneksyon, at estruktura ng sugnay.
Para sa mga detalyadong estratehiya, tingnan ang Gabay sa Build a Sentence.
2. Write an Email
Magbabasa ka ng isang sitwasyon at magsusulat ng maikling email para sa isang tiyak na layunin at audience. Ang mga sitwasyon ay sumasalamin sa mga tunay na karanasan sa campus — pagrerekomenda ng isang bagay, pagmumungkahi ng solusyon, pagpapaliwanag ng sitwasyon, o paghiling. Sinusuri ng gawain ang bisa ng komunikasyon, kalinawan, angkop na tono, at kontrol sa wika.
Basahin ang kumpletong Gabay sa TOEFL Email Writing.
3. Write for an Academic Discussion
Magbabasa ka ng prompt ng propesor at dalawang tugon ng mag-aaral, pagkatapos ay susulat ng sarili mong kontribusyon sa talakayan. Dapat ipahayag at suportahan ng iyong tugon ang isang malinaw na posisyon sa iyong sariling mga salita. Ayon sa opisyal na mga materyales ng TOEFL 2026, ang isang epektibong tugon ay dapat naglalaman ng hindi bababa sa 100 salita.
Basahin ang kumpletong Gabay sa TOEFL Academic Discussion.
Timing at Daloy ng TOEFL Writing
Ang buong Writing section ay tumatagal ng humigit-kumulang 23 minuto. Ang mga gawain ay ipinapakita nang sunud-sunod at linear ang daloy. Ang pag-unawa sa bilis ng pagsusulit ay tumutulong sa mas epektibong pamamahala ng iyong oras.
Build a Sentence — ~6 minuto
Sagutan ang 10 tanong sa pagbuo ng pangungusap. Layunin ang mga 35 segundo bawat tanong. Mga hiwalay na aytem ang mga ito, kaya sagutin ang bawat isa at magpatuloy — huwag gumastos ng masyadong maraming oras sa isang tanong.
Write an Email — ~7 minuto
Basahin nang maingat ang sitwasyon (mga 1 minuto), pagkatapos ay gamitin ang natitirang oras para sa pagsusulat. Tiyaking nasasagot ang lahat ng bahagi ng prompt na may angkop na tono at estruktura.
Academic Discussion — ~10 minuto
Basahin ang tanong ng propesor at mga tugon ng mga mag-aaral (mga 2 minuto), pagkatapos ay isulat ang iyong kontribusyon. Ang mga tugon ay dapat na hindi bababa sa 100 salita. Gamitin ang natitirang oras para suriin ang kalinawan at gramatika.
Para sa timing ng bawat seksyon sa buong TOEFL, tingnan ang TOEFL 2026 Test Structure.
Paano Minomarkahan ang TOEFL Writing
Ang Writing section ay gumagamit ng dalawang magkaibang paraan ng pagmamarka depende sa uri ng gawain.
Build a Sentence
Ang bawat tanong ay minomarka bilang tama o mali. Walang partial na kredito. Ang iyong katumpakan sa lahat ng 10 tanong ay nag-aambag sa iyong kabuuang marka sa Writing section.
Email at Academic Discussion
Ang parehong gawain ay minomarka gamit ang rubric na 0–5 na sinusuri ang kalidad ng nilalaman, organisasyon, paggamit ng wika, at bisa ng komunikasyon. Itinuturing ang mga ito bilang mga unang draft — hindi kailangan ang perpektong gramatika para makamit ang pinakamataas na marka.
Binibigyang-diin ng opisyal na mga materyales ng TOEFL na ang mga tugon sa Email at Academic Discussion ay sinusuri bilang mga unang draft. Ang mga maliliit na pagkakamali na hindi nakakasagabal sa kahulugan ay hindi makakahadlang sa pagkakamit mo ng mataas na marka. Ang pinaka-mahalaga ay malinaw na komunikasyon, may-kaugnayan na nilalaman, at epektibong organisasyon.
Para sa detalyadong breakdown ng mga dimensyon ng pagmamarka, tingnan ang Mga TOEFL Writing Rubrics at ang TOEFL 2026 Test Structure.
Mga halimbawang sagot sa TOEFL Writing na may marka
Nasa ibaba ang 9 tunay na sagot sa Write for an Academic Discussion, tatlo para sa bawat isa sa tatlong prompt, kasama ang mga marka at tala na itinala ng aming AI grader nang isumite ang bawat isa. Galing ang mga ito sa pampublikong sample library ng LingoLeap. Kinopya ang mga sagot, marka at tala nang walang pag-edit maliban sa whitespace, kaya ang mga mali sa baybay at grammar ay sa mga sumulat mismo.
Bawat sagot ay may tatlong sub-score mula 0 hanggang 5 (Kaugnayan at Ambag sa Talakayan, Linaw at Pagpapaliwanag ng Pananaw, Paggamit ng Wika at Grammar) at isang Tinatayang Marka sa 0–30 na iskala. Ang mga ito ay mga AI score ng LingoLeap, hindi mga ETS score. Itinala ang mga ito ng mas naunang bersyon ng aming grader, bago lumipat ang 2026 na pagsusulit sa pag-uulat ng bawat seksyon sa 1–6 na iskala. Ang kasalukuyang 2026 grader namin ay nagmamarka sa task na ito gamit ang apat na pamantayan sa halip na tatlo.
Paano minamarkahan ng kasalukuyang 2026 writing grader ang bawat task →
Paano pinili ang siyam na ito: noong 2026-09-23, kinuha namin ang lahat ng 3,723 Academic Discussion sample sa library. 454 sa mga ito ang may feedback sa Ingles, at ang mga Tinatayang Marka na nabasa namin ay mula 16 hanggang 28. Pumili kami ng tatlong prompt na bawat isa ay may hindi bababa sa tatlong sagot na may feedback sa Ingles at malawak ang pagkakalat ng marka, saka kinuha ang sagot na may pinakamataas na marka, isa mula sa gitna, at ang hindi-blangkong sagot na may pinakamababang marka para sa bawat prompt. Hindi isinama ang mga blangkong sagot na may markang 0, pati ang isang sagot na nagdikit ng dalawang magkahiwalay na post. Ipinapakita ang mga tala ng grader sa wikang ginamit nang itala ang mga ito.
Prompt 1: isang klase sa pamamahala ng yamang-tao
Ang prompt
Your professor is teaching a class on human resource management. Write a post responding to the professor’s question.
Doctor Achebe: This week, we’ll be discussing how technological advances are transforming the job market, making some jobs unnecessary. Let’s focus on government actions. Suppose the government had to choose between two ways in which to support people whose jobs are no longer needed. The government could either give them enough money to live on until they find new jobs or offer them free job training without giving them money directly. Which of these two solutions do you think is better? Why?
Andrew: I believe that the government should prioritize providing free job training opportunities. Modern training programs are usually costly, which means that many people will not be able to afford them without the government’s funding. By participating in training programs, people will develop new, in-demand skills and become more competitive in the job market.
Kelly: Although I agree that having access to free training programs sounds promising, I think the government’s first step should be to give people enough money to live on until they find new jobs. This money will go directly into people’s pockets and allow them to make their own choices concerning their future.
Teksto ng prompt ayon sa nakalagay sa sample library. Sa pagsusulit, laging nasa Ingles ang prompt.
Pinakamataas sa hanay ng prompt na ito
Tinatayang marka: 28 / 30
- Kaugnayan at Ambag
- 5.0 / 5
- Linaw at Pagpapaliwanag
- 4.5 / 5
- Paggamit ng Wika at Grammar
- 4.5 / 5
Sagot, ayon sa pagkakasumite · 138 salita
I firmly advocate for the government to prioritize offering free job training to unemployed individuals rather than providing them with direct financial support. While Kelly's argument that direct financial assistance empowers people to make their own choices holds merit, the long-term benefits of free job training outweigh the short-term relief of monetary aid. Allocating funds to support every unemployed person would place a significant financial burden on governments, whereas investing in job training programs is a more cost-effective approach. Furthermore, equipping individuals with in-demand skills through job training not only boosts a country's workforce productivity but also increases tax revenue and benefits businesses. As Andrew pointed out, acquiring new skills enhances employability and fosters healthy competition within the job market. Ultimately, free job training serves as a sustainable solution that empowers individuals and contributes to overall economic growth.
Tala ng grader tungkol sa pagkakumpleto ng task, ayon sa pagkakatala
The essay effectively addresses the specific requirements of the task by expressing a clear opinion, supporting it with relevant arguments, and contributing to the discussion in a meaningful way. The essay could be improved by providing more concrete examples or statistics to further strengthen the argument for free job training. Additionally, considering potential counterarguments and addressing them would make the essay more persuasive.
Tala ng grader tungkol sa istruktura, ayon sa pagkakatala
The essay has a clear structure with an introduction, body, and conclusion. The organization is logical, with each paragraph focusing on a specific point and supporting details. However, transitions between ideas could be improved for better coherence.
Gitna ng hanay
Tinatayang marka: 26 / 30
- Kaugnayan at Ambag
- 4.5 / 5
- Linaw at Pagpapaliwanag
- 4.0 / 5
- Paggamit ng Wika at Grammar
- 4.0 / 5
Sagot, ayon sa pagkakasumite · 136 salita
In my opinion, I prefer free job training rather than directly giving the unemployed money as it provides updated living skills with long term benefits. Job training programs which teach the unemployed how to use document editing and online communication prepare them with sufficient and important skills in the job market. People who learn document editing can contribute to office job and involve in customer support service if they are capable of essential knowledge about online communication. As a result, those unemployed have smoothly adapted to current technological working environment and gotten comfortable with working stuffs and challenges. While some argues that direct unemployment compensation enables people to make personalized decisions, this approach might motivate people to stay unemployed as they can share the benefit of monetary sponsorship without any efforts, leading to inactiveness and laziness.
Tala ng grader tungkol sa pagkakumpleto ng task, ayon sa pagkakatala
The essay addresses the specific requirements of the task by expressing an opinion and contributing to the discussion with relevant arguments. However, there is room for improvement in elaborating on the viewpoint and providing more specific examples or details to support the argument. Additionally, addressing counterarguments more thoroughly would strengthen the essay.
Tala ng grader tungkol sa istruktura, ayon sa pagkakatala
The essay has a clear structure with an introduction, body, and conclusion. However, it could benefit from better transitions between ideas and paragraphs to improve coherence.
Pinakamababa sa hanay
Tinatayang marka: 17 / 30
- Kaugnayan at Ambag
- 3.5 / 5
- Linaw at Pagpapaliwanag
- 2.5 / 5
- Paggamit ng Wika at Grammar
- 2.0 / 5
Sagot, ayon sa pagkakasumite · 142 salita
I highly recommend government should give job hunter enough money to live them on until they find new jobs. In my point of view, most western countries have subsidy to compensate unemployed people to overcome such hard time and decrease unstable of whole society, because if too many people do not have job, how do they can afford themself, and don't have sufficient money to cover daily spend, in hence , may appear some violent event sometimes like rob that may hurt somebody cause. But government give them who is suffer from the transforming of the job market for enough money support, will reduce unstable event happened. Also training programs is a good idea too , but most people do not really need this especially to these who are old hands. In all, I think give money is better than training program.
Tala ng grader tungkol sa pagkakumpleto ng task, ayon sa pagkakatala
The essay addresses the task requirements by expressing an opinion and providing reasons for that opinion. However, the essay could be improved by providing more specific examples or details to support the viewpoint. Additionally, the language used in the essay is sometimes unclear or ungrammatical, which makes it difficult to understand the ideas being presented.
Tala ng grader tungkol sa istruktura, ayon sa pagkakatala
The essay has a basic structure with an introduction, body, and conclusion. However, the organization could be improved by focusing on one main point per paragraph and using clear transitions between ideas.
Prompt 2: isang klase sa sosyolohiya
Ang prompt
Your professor is teaching a class on sociology. Write a post responding to the professor’s question.
Doctor Gupta: This week, we’ll be looking into family dynamics. One common concern in our field is that due to busy schedules, many families have limited time to spend together, so connections within families may grow weaker over time. Let’s begin by discussing the following viewpoint: the best way for a family to strengthen family bonds is to work on something together, for example, cooking, gardening, or working on a craft project. Do you agree or disagree with this viewpoint? Why?
Andrew: I agree. Families feel more connected while working together rather than while doing passive activities, such as watching TV. While working together, family members have an opportunity to engage in an in-depth discussion and share their thoughts and feelings. Working toward a common goal, such as planting a garden, helps families create happy memories and feel a sense of accomplishment.
Claire: I don’t think working together is the best way for every family to strengthen family bonds because every family is different and even within one family, it is difficult to find tasks that are interesting to everyone. While working together, family members may disagree about how to best accomplish tasks, which may result in an argument.
Teksto ng prompt ayon sa nakalagay sa sample library. Sa pagsusulit, laging nasa Ingles ang prompt.
Pinakamataas sa hanay ng prompt na ito
Tinatayang marka: 28 / 30
- Kaugnayan at Ambag
- 4.5 / 5
- Linaw at Pagpapaliwanag
- 4.0 / 5
- Paggamit ng Wika at Grammar
- 4.0 / 5
Sagot, ayon sa pagkakasumite · 143 salita
I wholeheartedly agree with Claire’s idea that there may be no appropriate task for the whole family to work together, while conflicts may also occur in an unpleasant cooperation. I would also like to add that, sharing stories or experience regularly would help enhance the family bond more effectively. Above all, by sharing some excellent or depressed experience, family members could get a chance to know the day-time to-day life of others, and understand their feelings and corresponding background where their emotions stem from, which thus deepen the sympathy among the whole family. Besides, it is an absolutely more convenient and practicable as only a few minutes in the evening are enough for such a kind of talking, and having the benefits of advanced technologies, like video-call and real-time message, geographic location would no longer be an obstacle for the connection of hearts.
Tala ng grader tungkol sa pagkakumpleto ng task, ayon sa pagkakatala
The essay does a good job of addressing the task requirements by expressing an opinion and contributing to the discussion with a unique perspective. However, there is room for improvement in elaborating on the viewpoint and providing more specific examples or details to support the argument. To enhance your response, consider discussing more practical examples of how sharing stories or experiences can strengthen family bonds.
Tala ng grader tungkol sa istruktura, ayon sa pagkakatala
The essay has a clear structure with an introduction, body, and conclusion. However, it could benefit from better transitions between ideas and paragraphs to create a smoother flow throughout the text. Additionally, organizing your thoughts into separate paragraphs for each main point will help improve clarity.
Gitna ng hanay
Tinatayang marka: 25 / 30
- Kaugnayan at Ambag
- 4.5 / 5
- Linaw at Pagpapaliwanag
- 4.0 / 5
- Paggamit ng Wika at Grammar
- 3.5 / 5
Sagot, ayon sa pagkakasumite · 122 salita
While I acknowledge Claire's point regarding the potential conficts generated from cooperation, I firmly believe that working together can actually strengthen relationships among family members, as those practices deepen our understanding of each other, and broaden our perspectives as well. As Andrew mentions that collective experience create happy memories , I also perceive those activities can help family members understand each other as they working together engaging in discussions and incorporating everyone's opinion in a project. Last summer holiday, my and my family planed a traveling together. Indeed, we had a lot of disagreement in the beginning ,but as time goes by , not only we can have healthier debates over different opinions but also had more extensive acknowledge of other members.
Tala ng grader tungkol sa pagkakumpleto ng task, ayon sa pagkakatala
The essay does a good job of expressing and supporting an opinion, as well as contributing to the discussion with personal experiences. However, there is room for improvement in terms of grammar and language use. Some sentences are unclear or contain grammatical errors, which can be distracting for the reader.
Tala ng grader tungkol sa istruktura, ayon sa pagkakatala
The essay has a clear structure with an introduction, body, and conclusion. However, the organization could be improved by focusing on specific points in each paragraph and providing supporting details.
Pinakamababa sa hanay
Tinatayang marka: 20 / 30
- Kaugnayan at Ambag
- 3.5 / 5
- Linaw at Pagpapaliwanag
- 3.0 / 5
- Paggamit ng Wika at Grammar
- 2.5 / 5
Sagot, ayon sa pagkakasumite · 154 salita
I wholegeartedly concur with Claire's perspective that it is difficult to finding tasks that are insteresting to everyone. I would add that they should have a TV program they can watching togather. This approach Not only upgrade their social and communicate levels but also improve relationship with whole family mebers.
Although it is true that families feel more connected while working together, as Andrew mentioned, he does not consider that parents have to work and also have busy task. If they arrange extra program to do, they can't have enough time to finishing their job, even cause more serious problems. Consequently, it is scarcely possible to address or improve this situation through Andrew's approach. Apparently, this concept does not hold water
Taking everything into account, I definitely believe that it is difficult to arrenge the task which adapting everyone's lifestyle. Therefore,they should arrange a TV time to connected with others, just as Claire asserts.
Tala ng grader tungkol sa pagkakumpleto ng task, ayon sa pagkakatala
The essay addresses the topic of family bonding, but it could be improved by providing more specific examples and details to support the viewpoint. Additionally, the essay should focus on expressing a clear opinion and making a unique contribution to the discussion.
Tala ng grader tungkol sa istruktura, ayon sa pagkakatala
The essay has an introduction, body, and conclusion; however, it could benefit from clearer organization and transitions between ideas.
Prompt 3: isang klase sa edukasyon
Ang prompt
Your professor is teaching a class on education. Write a post responding to the professor’s question.
Doctor Diaz: This week, we’ll look at practices and activities used by primary and secondary school teachers. Let’s begin by discussing journal writing activities. Some teachers ask students to keep a journal and to regularly write down their thoughts about a recent lesson or respond to a question presented by the teacher. There are also many teachers who never assign journal writing. Now, I’d like your opinion: Is journal writing a worthwhile activity to support learning? Why or why not?
Claire: I think getting students into the habit of writing reflectively can be very beneficial. Journal writing gives students an opportunity to develop their own ideas about what they’re learning whether it’s for a math class or a literature class. It could also give the teacher an informal way to gauge how well students are comprehending the lessons.
Paul: I’m not convinced journal writing is worthwhile in classes. Teachers have a lot of material to cover, and students have much to learn. Unless a student is particularly interested in journal keeping, the student might view journaling as just more busy work. For there to be a benefit, students would need to take it seriously. I don’t think all would.
Teksto ng prompt ayon sa nakalagay sa sample library. Sa pagsusulit, laging nasa Ingles ang prompt.
Pinakamataas sa hanay ng prompt na ito
Tinatayang marka: 28 / 30
- Kaugnayan at Ambag
- 4.5 / 5
- Linaw at Pagpapaliwanag
- 4.0 / 5
- Paggamit ng Wika at Grammar
- 4.0 / 5
Sagot, ayon sa pagkakasumite · 135 salita
I concur with Claire's perspective that journal writing is important. This is because it's an efficient way for teachers to make sure students fully comprehend what teachers have taught, making the teaching valuable. For instance, at a university in Taiwan, every student is asked to write a term journal paper at the end of the semester. The research subjects are those taught in the class. Students need to illustrate the pros and cons of the methodology they choose and use some examples to support their idea. They also need to design experiments to prove their claim and hypothesis. In addition, they need to critically think and analyze the survey they get in the experiment. Teachers can gauge whether students totally be familiar with ideas taught in class by whether they can handing a complete report.
Tala ng grader tungkol sa pagkakumpleto ng task, ayon sa pagkakatala
The essay effectively addresses the task requirements by expressing an opinion and supporting it with relevant examples. However, there is room for improvement in terms of elaborating on the viewpoint and providing more specific details related to the discussion.
Tala ng grader tungkol sa istruktura, ayon sa pagkakatala
The essay has a clear structure with an introduction, body, and conclusion. However, it could benefit from clearer transitions between ideas and paragraphs.
Gitna ng hanay
Tinatayang marka: 25 / 30
- Kaugnayan at Ambag
- 4.5 / 5
- Linaw at Pagpapaliwanag
- 4.0 / 5
- Paggamit ng Wika at Grammar
- 3.5 / 5
Sagot, ayon sa pagkakasumite · 161 salita
Education, the cornerstone of a high-quality life, has been valued and even sparks a heated debate over whether students in primary and secondary school should be assigned with journal writing. In my opinion, I firmly believe that this task is essential for the future learning. While I understand Paul's concern over ponderous schoolwork beyond a lot of materials, I maintain that journal writing contributes to enhancement for critial thinking and open-mindedness. To explore deeper, when students recall what they learned in class, they refined those knowledge by second thinking. Instead of rigid listening or memorization, they would catch the opportunity to doubt some theorems' accuracy and bridge the gap between application and theory. For instance, when children are taught the concept of circle in their primary school, they may solely memorize the calculation formula of the circular area. Neverthelss, when they reflect on their mind again, it is possible for them to write down the analogy or question relevant to circle.
Tala ng grader tungkol sa pagkakumpleto ng task, ayon sa pagkakatala
The essay does a good job of addressing the specific requirements of the task, expressing a clear opinion on journal writing in primary and secondary schools. The writer supports their viewpoint with relevant examples and reasoning. However, there is room for improvement in terms of grammar, vocabulary, and sentence structure.
Tala ng grader tungkol sa istruktura, ayon sa pagkakatala
The essay has a clear structure with an introduction, body paragraphs that focus on specific points, and a conclusion. However, transitions between ideas could be improved for better flow.
Pinakamababa sa hanay
Tinatayang marka: 21 / 30
- Kaugnayan at Ambag
- 3.5 / 5
- Linaw at Pagpapaliwanag
- 3.0 / 5
- Paggamit ng Wika at Grammar
- 3.5 / 5
Sagot, ayon sa pagkakasumite · 258 salita
To respond today's discussion, I agree the to-do list is a beneficial to learning and working. Because to-do list can help us manage the time and make everything easier. My reasons are as follows.
Firstly, to-do list can improve the working and studying efficiency. By scheduling all the arrangements and important events in the list, the possibility of forgetting doing significant things such as meeting big clients or missing the deadline to hand in the paper can be declined, especially when we have been under a great pressure for a period of time. Additionally, after doing the list, we can cut it out from the paper and carry it with us to alarm us the things should be done as soon as possible. Thus, with to-do list, never will we cannot catch up with the time, all the works and studying can be complete on time.
Secondly, to-do list can help us save time and enrich our daily lives. Doing to-do list can make it possible for us to visualize the interval time we waste between handling different things every day. Only the to-do list can help us recognize and rearrange the interval time, so the time saved can be used to do more intriguing activities to enrich our lives experience. For example, a commuter can use smart phone to read several pages of novels in the subway to achieve the daily reading task, so after arriving home, he or she can use the saved time supposed to read to do physical exercise or play a musical instrument.
Tala ng grader tungkol sa pagkakumpleto ng task, ayon sa pagkakatala
The essay does not directly address the professor's question about the effectiveness of journal writing in supporting learning. Instead, it focuses on the benefits of to-do lists. To improve task fulfillment, the essay should be rewritten to focus on journal writing as a learning tool, as per the given prompt.
Tala ng grader tungkol sa istruktura, ayon sa pagkakatala
The essay has a clear structure with an introduction, body paragraphs, and a conclusion. However, since the content does not directly address the given prompt, reorganizing the essay is necessary to focus on journal writing instead of to-do lists.
Ang ipinapakita ng siyam na sagot
Bawat pahayag sa ibaba ay kinuwenta mula sa siyam na sagot sa pahinang ito, kaya inilalarawan nito ang mga sagot na ito, hindi ang buong library.
- Ang pinakamababang sagot sa bawat prompt ay pinakamaraming nababawasan sa Paggamit ng Wika o sa Linaw at Pagpapaliwanag, hindi sa Kaugnayan. Hindi kailanman bumababa ang Kaugnayan sa ilalim ng 3.5 sa siyam na sagot na ito, habang ang pinakamababang marka sa Paggamit ng Wika ay 2.0.
- Hindi nabibili ng haba ang marka. Ang pinakamahabang sagot dito (258 salita) ay nasa pinakamababa ng hanay ng prompt nito, at sinasabi ng tala ng grader na tungkol ito sa mga to-do list sa halip na pagsusulat ng journal. Ang tatlong pinakamataas na sagot ay may 135–143 salita.
- Maluwag ang lumang grader pagdating sa pananatili sa paksa: ang sagot na lumihis sa paksa ay nakatanggap pa rin ng 3.5 para sa Kaugnayan at tantiyang 21. Ituring ang anumang AI na tantiya, kasama ang sa amin, bilang gabay at hindi hatol.
- Hindi nakapirming pormula ng mga sub-score ang tantiya. 3 sa mga sagot na ito ang may eksaktong parehong sub-score (4.5, 4.0, 4.0), pero naitala sa 28, 28, 26.
Write an Email: bakit wala pang halimbawang may marka rito
Bago ang Write an Email sa 2026 na pagsusulit. Nabuo ang aming sample library bago ito, kaya wala itong Write an Email na sagot na may marka, at hindi kami magpapakita ng mga gawa-gawang email na parang namarkahan na. Ang mga halimbawang email sa aming mga template page ay paglalarawan lamang: isinulat ng aming team para ipakita ang istruktura, hindi minarkahan.
Apat na pamantayan ang sinusuri ng aming 2026 grader sa isang email, bawat isa ay minamarkahan ng 0–5: Layunin ng Komunikasyon, Husay sa Wika, Mga Kumbensiyong Panlipunan, at Grammar at Mekaniks. Hindi average ang kabuuang marka. Hindi ito dapat lumampas nang higit sa kalahating puntos sa mas mababa sa pagitan ng Husay sa Wika at Mga Kumbensiyong Panlipunan, kaya hindi sapat ang tamang grammar lamang para makakuha ng mataas na marka.
Mga email prompt, template at halimbawang paglalarawan
- Write an Email: buong gabay sa task
- Mga paksa sa email writing: karaniwang sitwasyon sa kampus
- Template sa email writing
- Email sa propesor: template
- Email ng reklamo: template
Higit pang prompt at halimbawang sagot
Mga Estratehiya sa TOEFL Writing
Basahing Mabuti ang Bawat Prompt
Tukuyin nang eksakto ang hinihingi ng bawat gawain bago ka magsimulang sumulat. Para sa Email, pansinin ang audience at layunin. Para sa Academic Discussion, unawain ang tanong ng propesor at ang sinabi ng ibang mga mag-aaral.
Pamahalaan ang Iyong Oras Ayon sa Gawain
Huwag magmadali sa Build a Sentence para makatipid ng oras para sa mga gawaing pagsusulat. Ang hatian ng 6/7/10 minuto ay idinisenyo para bigyan ka ng sapat na oras para sa bawat uri ng gawain kung mananatili kang nakatutok.
Gumamit ng Sarili Mong mga Salita
Lalo na sa Academic Discussion, iwasan ang pagkopya ng mga parirala mula sa mga tugon ng mag-aaral. Naghahanap ang mga tagamarka ng orihinal na pagpapahayag. Mag-paraphrase at bumuo sa mga ideya sa halip na ulit-ulitin ang mga ito.
Unahin ang Kalinawan Kaysa Kahirapan
Ang isang malinaw at maayos na naorganisang tugon na may simpleng bokabularyo ay makakalamang sa isang magulo at walang ayos na tugon na may advanced na bokabularyo. Tiyaking madaling sundan ang iyong mga ideya.
Paunlarin ang mga Ideya Gamit ang Tiyak na Suporta
Huwag basta-basta magsaad ng opinyon — ipaliwanag ang mga ito. Gumamit ng mga dahilan, halimbawa, o maikling personal na karanasan para gawing kongkreto at kapani-paniwala ang iyong mga punto.
Itugma ang Tono sa Gawain
Kadalasan ay nangangailangan ang Email Writing ng semi-pormal o magalang na tono. Ang Academic Discussion ay nangangailangan ng mas analitikal at pangtalakayan na estilo. Iaangkop ang iyong wika nang naaayon.
Suriin Bago Isumite
Gamitin ang huling 30–60 segundo para tingnan kung may nawawalang salita, hindi malinaw na pagpapahayag, o mga pangungusap na hindi natapos. Ang maliliit na pagwawasto ay maaaring gumawa ng malaking pagkakaiba.
Para sa estratehiya sa pagmaximize ng marka, tingnan ang Paano Makakuha ng 6 sa TOEFL Writing.
Mga Karaniwang Pagkakamali sa TOEFL Writing
Hindi nasasagot ang lahat ng bahagi ng prompt
Muling basahin ang prompt pagkatapos mag-draft para tiyaking nasagot mo ang bawat punto.
Paggamit ng mga kabisadong template na mukhang generic
Matuto ng mga nababaluktot na estruktura sa halip na mahigpit na template. Iaangkop sa bawat tiyak na prompt.
Pagsusulat ng wala pang 100 salita para sa Academic Discussion
Layunin ang minimum na 120–150 salita. Ang wala pang 100 salita ay karaniwang nagpapakita ng hindi sapat na pagpapaunlad ng ideya.
Pagkopya ng wika mula sa prompt o sa mga post ng mag-aaral
Mag-paraphrase ng mga ideya sa iyong sariling mga salita. Ang orihinal na pagpapahayag ay isang pangunahing pamantayan sa pagmamarka.
Paggastos ng masyadong maraming oras sa Build a Sentence
Kung hindi mo ma-figure out ang isang pangungusap sa loob ng 40 segundo, piliin ang pinakamabuting sagot at magpatuloy.
Paggamit ng maling register para sa gawain
Ang mga email ay nangangailangan ng angkop na mga pamantayan sa pakikipag-ugnayan. Ang Academic Discussion ay dapat mukhang analitikal, hindi pang-usap-usapan.
Paano Magsanay nang Epektibo sa TOEFL Writing
Ang pare-pareho at nakatutok na pagsasanay ang pinakamabilis na landas tungo sa pagpapabuti. Narito kung paano istruktura ang iyong paghahanda.
Magsanay sa Ilalim ng Nakatakdang Oras
Gumamit ng timer mula sa unang araw. Ang pagsasanay nang walang presyon ng oras ay nagtatayo ng mga gawi na hindi mailalapat sa aktwal na pagsusulit. Magsimula sa bahagyang nakakarelax na timing, pagkatapos ay higpitan upang tumugma sa tunay na kondisyon ng pagsusulit.
Suriin Laban sa Rubric
Pagkatapos ng bawat practice response, suriin ang iyong gawa laban sa opisyal na mga rubric sa pagmamarka. Tukuyin kung saang mga dimensyon ka malakas at kung alin ang kailangan ng pagpapabuti. Mga TOEFL Writing Rubrics.
Pang-araw-araw na Drills sa Build a Sentence
Magsanay ng 5–10 tanong sa pagbuo ng pangungusap araw-araw para mapag-aralan ang mga pattern ng syntax ng Ingles. Ang bilis at katumpakan ay bumubuti sa pamamagitan ng paulit-ulit na pagsasanay.
Humingi ng Feedback sa Iyong Pagsusulat
Ang sariling pagsusuri ay may limitasyon. Gumamit ng mga tool na AI-powered o isang guro para makakuha ng layuning feedback sa iyong mga tugon. Tumutok sa mga paulit-ulit na isyu kaysa sa mga isang-beses na pagkakamali.
Magsanay sa Mga Bagong Gawain ng TOEFL Writing
Subukan ang Build a Sentence, Email Writing, at Academic Discussion gamit ang mga realistic na prompt at AI-powered na feedback sa pagmamarka.
Magsimula ng TOEFL Writing PracticeMga Madalas Itanong
Ilang gawain ang nasa TOEFL Writing 2026?
Gaano katagal ang TOEFL Writing section?
Adaptive ba ang TOEFL Writing?
Ano ang pagkakaiba ng Email Writing at Academic Discussion?
Paano minomarkahan ang TOEFL Writing?
Ilang salita ang dapat isulat para sa Academic Discussion?
Tunay bang mga TOEFL Writing sample na may marka ang mga ito?
Mga Kaugnay na Gabay sa TOEFL Writing
Gabay sa TOEFL Email Writing
Format, mga paksa, pamantayan sa pagmamarka, at mga estratehiya para sa Email task.
Basahin ang gabay → →Gabay sa TOEFL Academic Discussion
Format ng prompt, target na bilang ng salita, mga karaniwang paksa, at mga estratehiya para sa mataas na marka.
Basahin ang gabay → →Mga TOEFL Writing Rubrics
Unawain kung paano minomarkahan ang mga tugon sa Email at Academic Discussion.
Basahin ang gabay → →Paano Makakuha ng 6 sa TOEFL Writing
Estratehiya batay sa rubric at mga gawi para sa pinakamataas na antas ng pagganap sa pagsusulat.
Basahin ang gabay → →Gabay sa Build a Sentence
Mga estratehiya at tips sa pagsasanay para sa gawain ng pagbuo ng pangungusap.
Basahin ang gabay → →TOEFL 2026 Test Structure
Kumpletong pangkalahatang-ideya ng lahat ng apat na seksyon ng TOEFL, timing, at format.
Basahin ang gabay → →