哪些英语发音对中文母语的 TOEFL 考生最难？

数据与一个重要限制

除此之外，方法与主研究一致：每段录音经自动语音发音评估，得到 0–100 的音素准确度，词尾 -s 通过目标文本与识别结果对齐来判断。一个音素只有在某一组内累计约 1,000 次以上测量时才参与该组排名，样本更少的音不排名。我们报告样本量、平均值与组间差值，但不做显著性检验——重复的学习者与题目不是相互独立的观察值。

规律 1：唯一真正分化的音是 /θ/

/θ/ 是中文界面组最难的音，平均 63.5/100；在英文界面组，它甚至没有进入难点排名。

差距的大小值得停下来看：中文界面组第二难的音是 /ŋ/（72.5），已经比 /θ/ 高出约 9 分。也就是说，/θ/ 不是“又一个偏难的音”，而是与其余音明显断层的单一异常点。它的 3,252 次测量中有 36.0% 低于 60 分阈值。

规律 2：其余几乎处处相同

这一节其实是上一节的“对照组”。如果两组只在 /θ/ 上不同、在别处都一致，那么 /θ/ 的差距就更可能是真实的语言现象，而不是采样或整体水平造成的假象。

句子长度带来的影响也几乎一致。两组的复述完整度都随句子变长而下降，而且下降的曲线基本重合——短句 79.5% 对 81.2%，长句 51.5% 对 53.2%。

词尾 -s 也是同样的故事：中文界面组遗漏 10.7%，英文界面组 9.6%，非常接近。把这些放在一起，结论很清楚——两组的听后重复画像高度重合，唯一显著的裂缝在 /θ/。

该怎么读这个结果

最大的、未设界面语言的一组（17,333 次）同样把 /θ/ 排在最难，平均约 61——与中文界面组一致。考虑到 LingoLeap 的用户以中文使用者为主，这与“未设语言者多为中文母语”的假设相符，可作为旁证，但不能当作独立验证。

对中文母语的考生来说，这组数据把一个含糊的担忧（“我的发音不够好”）收窄成一个具体目标：/θ/ 值得单独、优先练习，而大多数其他音上，你和英文界面学习者的差距其实很小。这也说明，与其笼统地“练发音”，不如按母语定位到少数真正分化的音。

本研究不能说明什么

• 界面语言是母语的代理，并不等于母语；也无法区分二代移民、双语者等情况。
• 覆盖面有限：只有约 26% 的学习者设置了界面语言，英文界面组仅 1,045 次练习，样本明显小于中文组。
• /θ/ 在英文界面组未参与排名，是因为其测量次数低于阈值，因此我们只说“未进入难点排名”，不宣称“对英文界面学习者很容易”。
• 这些是自动语音评估结果，不是语音学家的人工判断；/θ/ 的替代机制（/s/ 还是 /t/）也未在本页直接验证。
• 观察性数据，不含显著性检验或因果推断。

把结论变成练习

如果你是中文母语考生，最实际的一步是把 /θ/ 放进真实句子里练，而不是孤立地念单音。下面两个入口分别对应方法和练习：

数据集说明

注释与资料来源

1. [1] Best, C. T., & Tyler, M. D. (2007). Nonnative and second-language speech perception. In Language Experience in Second Language Speech Learning (pp. 13–34). John Benjamins.
2. [2] Saito, K. (2019). Effects of second language pronunciation teaching revisited. Language Learning, 69(3), 652–708.
3. [3] Microsoft. (2026). Use pronunciation assessment. Microsoft Learn.

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