TOEFL Reading · แบบฝึกหัดบทความวิชาการ

แบบฝึกหัดอ่าน TOEFL บทความวิชาการ สำหรับผู้เริ่มต้น

ฝึกอ่านบทความวิชาการสไตล์ TOEFL ด้วยแบบฝึกหัดแบบมีคำแนะนำสำหรับผู้เริ่มต้น บทความเหล่านี้ครอบคลุมหัวข้อและรูปแบบคำถามที่พบในส่วน TOEFL Reading สร้างความมั่นใจในการอ่านภาษาอังกฤษวิชาการก่อนก้าวสู่แบบฝึกหัดระดับสูง อ่านคู่มือบทความวิชาการ →.

3 แบบฝึกหัดพร้อมคำแนะนำ · ระดับผู้เริ่มต้น · โดย LingoLeap Research Team

บทความวิชาการในข้อสอบ TOEFL คืออะไร?

ในส่วน TOEFL Reading งาน Read to Learn Academic Content จะนำเสนอบทความที่ดัดแปลงจากตำราเรียนระดับมหาวิทยาลัย ครอบคลุมสาขาวิชาต่างๆ เช่น วิทยาศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และสังคมศาสตร์ บทความอาจเกี่ยวกับชีววิทยา วิทยาศาสตร์โลก โบราณคดี เศรษฐศาสตร์ และสาขาอื่นๆ ที่คล้ายกัน คำถามทดสอบความสามารถในการระบุใจความหลัก ทำความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล และการตีความคำศัพท์จากบริบท บทความวิชาการคืออะไร?

บทความวิชาการในส่วน TOEFL Reading มีเนื้อหาเกี่ยวกับอะไร?

งาน Read to Learn Academic Content เป็นหนึ่งในสามประเภทงานการอ่านของรูปแบบ TOEFL ที่ปรับปรุงใหม่ มุ่งเน้นการอ่านภาษาอังกฤษวิชาการ ซึ่งเป็นประเภทข้อความที่พบในตำราเรียนมหาวิทยาลัย บทความทางวิชาการ และเอกสารบรรยาย หัวข้อที่พบบ่อยได้แก่:

วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

ชีววิทยา วิทยาศาสตร์โลก เคมี ฟิสิกส์ นิเวศวิทยา และสิ่งแวดล้อมศึกษา

สังคมศาสตร์และประวัติศาสตร์

โบราณคดี มานุษยวิทยา เศรษฐศาสตร์ ระบบการเมือง และพัฒนาการทางประวัติศาสตร์

ศิลปะและมนุษยศาสตร์

ประวัติศาสตร์ศิลป์ ปรัชญา ภาษาศาสตร์ วรรณกรรม และการศึกษาวัฒนธรรม

สำหรับรายละเอียดครบถ้วนเกี่ยวกับรูปแบบและรูปแบบคำถาม ดูได้ที่คู่มือบทความวิชาการ TOEFL Reading หากต้องการเข้าใจว่าบทความวิชาการสัมพันธ์กับงานการอ่านประเภทอื่นอย่างไร เยี่ยมชมภาพรวมประเภทคำถาม TOEFL Reading คู่มือบทความวิชาการ ประเภทคำถาม TOEFL Reading.

วิธีใช้แบบฝึกหัดเหล่านี้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด

1

อ่านบทความ

อ่านบทความวิชาการอย่างละเอียด ให้ความสนใจกับประโยคหัวข้อ คำสำคัญ และลำดับความคิดที่เชื่อมโยงกัน

2

ตอบคำถาม

ตอบคำถามแบบปรนัยแต่ละข้อ พยายามหาส่วนที่เกี่ยวข้องในบทความก่อนเลือกคำตอบ

3

ตรวจสอบคำตอบ

เปิดดูส่วนเฉลยและอ่านคำอธิบายแต่ละข้อเพื่อทำความเข้าใจว่าทำไมตัวเลือกที่ถูกต้องจึงถูก

แบบฝึกหัดสำหรับผู้เริ่มต้นเหล่านี้ออกแบบมาโดยไม่มีแรงกดดันด้านเวลา ให้เน้นความถูกต้องและความเข้าใจก่อน เมื่อสามารถตอบคำถามได้ถูกต้องทุกข้อแล้ว ให้ก้าวไปสู่แบบฝึกหัดบทความวิชาการระดับสูงที่มีกรอบเวลาที่เข้มข้นขึ้นและบทความที่ซับซ้อนมากขึ้น หรือทบทวนกลยุทธ์การอ่านเพื่อเพิ่มความเร็วในการทำความเข้าใจ แบบฝึกหัดระดับสูง กลยุทธ์และเทคนิคการอ่าน

ตัวอย่างแบบฝึกหัดบทความวิชาการ

Exercise 1: แบบฝึกหัดที่ 1: วัฏจักรน้ำและภูมิอากาศผู้เริ่มต้น
หัวข้อ:: วิทยาศาสตร์ระดับความยาก:: ผู้เริ่มต้นจุดเน้น:: ใจความหลักและรายละเอียดเวลาที่ควรใช้:: ประมาณ 3–4 นาที

อ่านบทความต่อไปนี้

The water cycle is a continuous process that plays a central role in shaping regional climate patterns. It begins when heat from the sun causes water in oceans, lakes, and rivers to evaporate, turning liquid water into water vapor that rises into the atmosphere. As the vapor ascends to higher altitudes, cooler temperatures cause it to condense into tiny droplets, forming clouds. When these droplets combine and grow heavy enough, they fall back to the earth's surface as precipitation — rain, snow, sleet, or hail. Geographic features strongly influence how precipitation is distributed. Mountain ranges, for example, force moist air upward, causing heavy rainfall on the windward side and creating dry conditions on the leeward side, a phenomenon known as a rain shadow. Coastal regions tend to receive more rainfall than inland areas because of their proximity to large bodies of water. Understanding these patterns helps scientists predict weather and study long-term climate change.

คำถาม

1. ใจความหลักของบทความนี้คืออะไร?

A. เทือกเขาเป็นสาเหตุของฝนทั้งหมดบนโลก

B. วัฏจักรน้ำเป็นกระบวนการต่อเนื่องที่กำหนดรูปแบบภูมิอากาศระดับภูมิภาค

C. การระเหยเป็นขั้นตอนที่สำคัญที่สุดของวัฏจักรน้ำ

D. นักวิทยาศาสตร์สามารถควบคุมรูปแบบสภาพอากาศได้อย่างสมบูรณ์แล้วในปัจจุบัน

2. ตามบทความ อะไรเป็นสาเหตุของปรากฏการณ์ rain shadow (เงาฝน)?

A. กระแสน้ำเย็นในมหาสมุทรบริเวณชายฝั่ง

B. การระเหยในระดับสูงจากทะเลสาบภายในแผ่นดิน

C. เทือกเขาบีบให้อากาศชื้นลอยขึ้น ทำให้เกิดสภาพแห้งแล้งอีกด้านหนึ่ง

D. ลมแรงที่พัดฝนออกไปจากบางพื้นที่

3. ในบทความ คำว่า

A. ตกลง

B. ลอยขึ้น

C. แผ่กระจาย

D. หายไป

แสดงเฉลยและคำอธิบาย

คำถามข้อที่ 1

คำตอบที่ถูกต้อง: B

บทความเปิดด้วยการระบุว่าวัฏจักรน้ำเป็นกระบวนการต่อเนื่องที่กำหนดรูปแบบภูมิอากาศระดับภูมิภาค และเนื้อหาที่เหลือสนับสนุนแนวคิดหลักนี้โดยอธิบายขั้นตอนและผลกระทบต่างๆ ส่วนตัวเลือกอื่นๆ มุ่งเน้นรายละเอียดเดียวหรือกล่าวอ้างสิ่งที่ไม่มีในบทความ

คำถามข้อที่ 2

คำตอบที่ถูกต้อง: C

บทความระบุชัดเจนว่าเทือกเขา

คำถามข้อที่ 3

คำตอบที่ถูกต้อง: B

บทความระบุว่าไอน้ำ

Exercise 2: แบบฝึกหัดที่ 2: วิวัฒนาการของระบบการเขียนผู้เริ่มต้น
หัวข้อ:: ประวัติศาสตร์ระดับความยาก:: ผู้เริ่มต้นจุดเน้น:: ลำดับเหตุการณ์และการอนุมานเวลาที่ควรใช้:: ประมาณ 3–4 นาที

อ่านบทความต่อไปนี้

The invention of writing is considered one of the most important milestones in human history. The earliest known writing system, Sumerian cuneiform, emerged in Mesopotamia around 3400 BCE. Writing did not develop for literary or artistic purposes. Instead, it arose from a practical need: as agricultural communities grew larger and trade expanded, people required a reliable method to record transactions, inventories, and debts. The first cuneiform texts were simple pictographs — small drawings pressed into wet clay tablets that represented specific objects like grain, livestock, or jars of oil. Over several centuries, these pictographs became increasingly abstract, evolving into wedge-shaped marks that could represent not only objects but also sounds and ideas. This shift allowed scribes to record more complex information, including laws, religious texts, and historical accounts. Eventually, the concept of writing spread to neighboring cultures, each developing their own systems adapted to their languages and needs.

คำถาม

1. ตามบทความ การเขียนถือกำเนิดขึ้นมาเพื่อวัตถุประสงค์ใด?

A. เพื่อสร้างงานวรรณกรรมและบทกวี

B. เพื่อติดต่อสื่อสารกับวัฒนธรรมใกล้เคียง

C. เพื่อบันทึกธุรกรรม สินค้าคงคลัง และหนี้สิน เมื่อชุมชนขยายตัวขึ้น

D. เพื่อสืบทอดพิธีกรรมทางศาสนาให้แก่คนรุ่นหลัง

2. อักษรภาพ (pictographs) ของคูนิฟอร์มเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรตามกาลเวลา?

A. ถูกแทนที่ด้วยระบบการเขียนที่แตกต่างออกไปโดยสิ้นเชิง

B. มีความเป็นนามธรรมมากขึ้นและพัฒนาเป็นรูปลิ่ม

C. ยังคงรูปแบบเดิมไม่เปลี่ยนแปลงมานับพันปี

D. ถูกละทิ้งเพราะแผ่นดินเหนียวเปราะบางเกินไป

3. จากบทความ สามารถอนุมานได้ว่าก่อนจะมีการเขียน ผู้คนน่าจะ:

A. ไม่มีการซื้อขายแลกเปลี่ยนใดๆ เลย

B. พึ่งพาความจำหรือวิธีการไม่เป็นทางการในการติดตามธุรกรรม

C. ใช้ภาษาพูดสากลในการดำเนินธุรกิจ

D. ไม่มีความจำเป็นต้องบันทึกข้อมูลใดๆ เลย

แสดงเฉลยและคำอธิบาย

คำถามข้อที่ 1

คำตอบที่ถูกต้อง: C

บทความระบุว่าการเขียน

คำถามข้อที่ 2

คำตอบที่ถูกต้อง: B

บทความอธิบายพัฒนาการตามลำดับเวลา:

คำถามข้อที่ 3

คำตอบที่ถูกต้อง: B

บทความระบุว่าการเขียนเกิดขึ้นเพราะชุมชนที่เติบโตต้องการ

Exercise 3: แบบฝึกหัดที่ 3: รูปแบบการอพยพย้ายถิ่นของสัตว์ผู้เริ่มต้น
หัวข้อ:: ชีววิทยาระดับความยาก:: ผู้เริ่มต้นจุดเน้น:: ความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลเวลาที่ควรใช้:: ประมาณ 3–4 นาที

อ่านบทความต่อไปนี้

Every year, millions of animals undertake long-distance migrations, traveling hundreds or even thousands of kilometers between seasonal habitats. The primary cause of migration is the changing availability of food. As temperatures drop in autumn, many insects, plants, and small prey become scarce in northern regions, prompting birds, mammals, and even fish to move toward warmer areas where food remains abundant. Migration also serves reproductive purposes. Many species travel to specific breeding grounds that offer safer conditions for raising young, such as fewer predators or more favorable temperatures. Arctic terns, for example, migrate from the Arctic to the Antarctic and back each year — the longest migration of any animal — to take advantage of summer conditions at both poles. To navigate these vast distances, animals rely on a variety of methods, including the position of the sun, Earth's magnetic field, and even memorized landmarks. Scientists continue to study these navigation abilities because they reveal how deeply animals are adapted to their environments.

คำถาม

1. ตามบทความ สาเหตุหลักของการอพยพย้ายถิ่นของสัตว์คืออะไร?

A. ความจำเป็นต้องหลีกเลี่ยงกิจกรรมของมนุษย์

B. การเปลี่ยนแปลงของปริมาณอาหารตามฤดูกาล

C. การแข่งขันกับสัตว์สายพันธุ์อื่น

D. ความต้องการสำรวจพื้นที่ใหม่

2. เหตุใดผู้เขียนจึงกล่าวถึงนก Arctic tern ในบทความ?

A. เพื่อแสดงว่านกบางชนิดไม่สามารถอยู่รอดในอากาศหนาวได้

B. เพื่อยกตัวอย่างสัตว์ที่มีเส้นทางอพยพยาวที่สุด

C. เพื่อโต้แย้งว่านกทุกชนิดอพยพระหว่างขั้วโลกเหนือและขั้วโลกใต้

D. เพื่ออธิบายการทำงานของสนามแม่เหล็กโลก

3. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ได้ถูกกล่าวถึงในบทความว่าเป็นวิธีการนำทางของสัตว์ที่อพยพ?

A. ตำแหน่งของดวงอาทิตย์

B. สนามแม่เหล็กโลก

C. รูปแบบกระแสน้ำในมหาสมุทร

D. สถานที่สำคัญที่จดจำไว้

แสดงเฉลยและคำอธิบาย

คำถามข้อที่ 1

คำตอบที่ถูกต้อง: B

บทความระบุโดยตรงว่า

คำถามข้อที่ 2

คำตอบที่ถูกต้อง: B

ผู้เขียนยกตัวอย่าง Arctic tern เป็นกรณีเฉพาะ โดยระบุว่านกชนิดนี้มี

คำถามข้อที่ 3

คำตอบที่ถูกต้อง: C

บทความกล่าวถึงวิธีการนำทางสามวิธี ได้แก่

toefl_reading_academic_passage_practice.section_wantmore_title

toefl_reading_academic_passage_practice.section_wantmore_p1

  • toefl_reading_academic_passage_practice.section_wantmore_item_1
  • toefl_reading_academic_passage_practice.section_wantmore_item_2
  • toefl_reading_academic_passage_practice.section_wantmore_item_3
  • toefl_reading_academic_passage_practice.section_wantmore_item_4

ฝึกอ่าน TOEFL Reading บทความวิชาการบน LingoLeap

เข้าถึงแบบฝึกหัดบทความวิชาการแบบมีคำแนะนำพร้อมระบบให้คะแนนทันที คำอธิบายโดยละเอียด และการติดตามความก้าวหน้า พัฒนาทักษะการอ่านและความแม่นยำก่อนวันสอบจริง

เริ่มฝึกอ่านบทความวิชาการ

คำถามที่พบบ่อย

การฝึกอ่านบทความวิชาการ TOEFL คืออะไร?
การฝึกอ่านบทความวิชาการ TOEFL คือการอ่านข้อความที่ดัดแปลงจากตำราเรียนระดับมหาวิทยาลัยในสาขาต่างๆ เช่น วิทยาศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และชีววิทยา จากนั้นตอบคำถามเกี่ยวกับใจความหลัก รายละเอียดเฉพาะ และการอนุมาน เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับงาน Read to Learn Academic Content ในข้อสอบ TOEFL รูปแบบใหม่
บทความวิชาการในข้อสอบ TOEFL ครอบคลุมหัวข้ออะไรบ้าง?
หัวข้อที่พบบ่อยได้แก่ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (ชีววิทยา วิทยาศาสตร์โลก เคมี) สังคมศาสตร์ (ประวัติศาสตร์ มานุษยวิทยา เศรษฐศาสตร์) และมนุษยศาสตร์ บทความแต่ละชิ้นเป็นเหมือนตัวอย่างตำราเรียนที่ปรับให้เข้าใจง่ายขึ้น และนำเสนอข้อมูลเชิงข้อเท็จจริงที่ต้องอ่านและตีความอย่างรอบคอบ
บทความวิชาการยากกว่าบทความในชีวิตประจำวัน (Daily Life) มากแค่ไหน?
บทความวิชาการโดยทั่วไปจะยาวกว่าและใช้คำศัพท์เฉพาะทางมากกว่าบทความในชีวิตประจำวัน ต้องใช้ทักษะที่แตกต่างกัน ได้แก่ การระบุใจความหลัก การทำความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล การอนุมาน และการตีความคำศัพท์จากบริบท ผู้เริ่มต้นควรฝึกกับแบบฝึกหัดที่มีคำแนะนำก่อนจะก้าวไปสู่การฝึกแบบจับเวลา
ผู้เริ่มต้นควรฝึกอ่านบทความวิชาการ TOEFL อย่างไร?
เริ่มต้นด้วยแบบฝึกหัดที่มีคำแนะนำเช่นเดียวกับในหน้านี้ อ่านบทความแต่ละชิ้นอย่างช้าๆ และรอบคอบ ตอบคำถามโดยไม่มีแรงกดดันด้านเวลา แล้วตรวจสอบคำอธิบาย มุ่งเน้นการทำความเข้าใจโครงสร้างของบทความและความสัมพันธ์ระหว่างคำถามกับส่วนต่างๆ ของข้อความ เมื่อมั่นใจแล้วค่อยก้าวไปสู่แบบฝึกหัดแบบจับเวลาและบทความที่ยากขึ้น
ควรใช้เวลาเท่าไหร่ต่อบทความวิชาการหนึ่งชิ้น?
ผู้เริ่มต้นควรใช้เวลาประมาณ 3-4 นาทีต่อบทความโดยไม่มีข้อจำกัดด้านเวลา ในข้อสอบ TOEFL จริง บทความวิชาการต้องการการอ่านอย่างละเอียดและมักใช้เวลานานกว่าบทความในชีวิตประจำวัน ควรค่อยๆ เพิ่มความเร็วหลังจากที่เชี่ยวชาญด้านความแม่นยำและความเข้าใจแล้ว

คู่มือที่เกี่ยวข้อง

กลุ่มเนื้อหาบทความวิชาการ

ภาพรวม TOEFL Reading

Explore Other TOEFL Sections