TOEFLIELTS
Filipino
☰

TOEFL Reading · Academic Passage Practice

TOEFL Reading Academic Passage Practice: Mga Pagsasanay para sa Mga Baguhan

Magsanay sa mga TOEFL-style academic reading passages gamit ang mga gabay na pagsasanay para sa mga baguhan. Ipinapakilala ng mga passage na ito ang mga karaniwang paksa at uri ng tanong na makikita sa TOEFL Reading. Palakasin ang iyong kumpiyansa sa mga akademikong teksto bago lumipat sa mas mahirap na mga pagsasanay. Basahin ang Gabay sa Academic Passage →.

3 gabay na pagsasanay sa ibaba · Antas ng baguhan · Ng LingoLeap Research Team

Simulan ang Academic Passage Practice sa LingoLeapBasahin ang Gabay sa Academic Passage → →

Ano ang mga academic passage?

Sa TOEFL Reading, ang gawain na Read to Learn Academic Content ay nagtatampok ng mga pinasimpleng sipi mula sa mga unibersidad na textbook sa mga larangang tulad ng agham, kasaysayan, at panlipunang pananaliksik. Makikita mo ang mga passage na sumasaklaw sa biyolohiya, agham ng lupa, arkeolohiya, ekonomiya, at katulad na mga disiplina. Sinusubok ng mga tanong ang iyong kakayahang tukuyin ang pangunahing ideya, maunawaan ang mga relasyong sanhi-bunga, at bigyang-kahulugan ang bokabularyo sa konteksto. Ano ang mga Academic Passage?

Ano ang Nilalaman ng TOEFL Reading Academic Passage?

Ang gawain na Read to Learn Academic Content ay isa sa tatlong uri ng gawain sa Reading sa bagong format ng TOEFL. Nakatuon ito sa pagbabasa ng akademikong Ingles — ang uri ng mga teksto na makikita sa mga textbook sa unibersidad, mga scholarly na artikulo, at mga materyales sa lektura. Kabilang sa mga karaniwang paksa ng passage ang:

Mga Likas na Agham

Biyolohiya, agham ng lupa, kimika, pisika, ekolohiya, at pag-aaral ng kapaligiran.

Aghaming Panlipunan at Kasaysayan

Arkeolohiya, antropolohiya, ekonomiya, mga sistemang pampulitika, at mga makasaysayang pag-unlad.

Sining at Humanidades

Kasaysayan ng sining, pilosopiya, lingguwistika, panitikan, at pag-aaral ng kultura.

Para sa kumpletong pagtalakay ng format at mga pattern ng tanong, tingnan ang gabay sa TOEFL Reading Academic Passage. Para maunawaan kung paano angkop ang mga academic passage kasama ang iba pang mga gawain sa Reading, bisitahin ang pangkalahatang-ideya ng mga uri ng tanong sa Reading. Gabay sa Academic Passage Mga Uri ng Tanong sa TOEFL Reading.

Paano Gamitin ang Mga Pagsasanay na Ito

1

Basahin

Basahing mabuti ang academic passage. Bigyang-pansin ang mga pangunahing pangungusap, mahahalagang termino, at lohikal na daloy ng mga ideya.

2

Sagutin

Sagutin ang bawat tanong na may maraming pagpipilian. Subukang tukuyin ang kaugnay na bahagi ng passage bago pumili ng sagot.

3

Suriin

Buksan ang seksyon ng mga sagot at basahin ang bawat paliwanag para maunawaan kung bakit tama ang tamang pagpipilian.

Ang mga pagsasanay na ito para sa mga baguhan ay dinisenyo nang walang limitasyon sa oras. Unahin ang katumpakan at pag-unawa. Kapag nasagot mo na nang tama ang lahat ng tanong, lumipat sa mas mahahirap na pagsasanay sa academic passage na may mas mahigpit na oras at mas makapal na mga passage, o suriin ang mga estratehiya sa pagbabasa para mapabilis ang iyong pag-unawa. Mga Advanced na Pagsasanay Mga Estratehiya at Teknik

Mga Halimbawang Pagsasanay sa Academic Passage

Exercise 1: Pagsasanay 1: Ang Ikot ng Tubig at KlimaBaguhan
Paksa:: AghamAntas:: BaguhanPokus:: Pangunahing ideya at mga detalyeTarget na oras:: ~3–4 min

Basahin ang passage

Ang ikot ng tubig ay isang tuloy-tuloy na proseso na may malaking papel sa paghubog ng mga pattern ng klima sa bawat rehiyon. Nagsisimula ito kapag ang init mula sa araw ay nagpapasingaw ng tubig sa mga karagatan, lawa, at ilog, na ginagawang singaw ng tubig ang likidong tubig na tumataas sa atmospera. Habang umaangkas ang singaw sa mas mataas na altitud, ang mas malamig na temperatura ay nagpapagana nito upang mag-condense at maging maliliit na patak, na bumubuo ng mga ulap. Kapag pinagsama ang mga patong na ito at lumaki nang sapat ang bigat, bumabagsak ang mga ito pabalik sa ibabaw ng lupa bilang pag-ulan — ulan, niyebe, sleet, o yelo. Malakas na nakakaimpluwensya ang mga katangiang heograpiko sa distribusyon ng pag-ulan. Ang mga hanay ng bundok, halimbawa, ay nagpipilitan sa mahalumigmig na hangin na tumaas, na nagdudulot ng malakas na ulan sa bahagi na kaharap ng hangin at naglilikha ng mga tuyong kondisyon sa kabilang panig — isang penomenon na kilala bilang rain shadow. Ang mga coastal na rehiyon ay karaniwang tumatanggap ng mas maraming ulan kaysa sa mga lugar na malayo sa baybayin dahil sa kanilang pagiging malapit sa malalaking katawan ng tubig. Ang pag-unawa sa mga pattern na ito ay tumutulong sa mga siyentipiko na hulaan ang panahon at pag-aralan ang pangmatagalang pagbabago ng klima.

Mga Tanong

1. Ano ang pangunahing ideya ng passage?

A. Ang mga bundok ang sanhi ng lahat ng ulan sa Lupa.

B. Ang ikot ng tubig ay isang tuloy-tuloy na proseso na humuhubog sa mga pattern ng klima sa bawat rehiyon.

C. Ang pagsingaw ang pinakamahalagang yugto ng ikot ng tubig.

D. Kayang kontrolin na ngayon ng mga siyentipiko ang mga pattern ng panahon.

2. Ayon sa passage, ano ang nagdudulot ng rain shadow?

A. Malamig na ocean current malapit sa mga coastal na rehiyon

B. Mataas na antas ng pagsingaw mula sa mga lawaing nasa loob ng lupa

C. Ang mga hanay ng bundok na nagpipilitan sa mahalumigmig na hangin na tumaas, na lumilikha ng tuyong kondisyon sa kabilang panig

D. Malakas na hangin na nagtatangay ng ulan palayo sa ilang mga lugar

3. Sa talata, ang salitang “ascends” ay pinakamalapit sa kahulugan sa:

A. Bumababa

B. Tumataas

C. Kumakalat

D. Nawawala

Ipakita ang mga sagot at paliwanag

Tanong 1

Tamang sagot: B

Binubuksan ng passage sa pamamagitan ng pagpapahayag na ang ikot ng tubig ay isang tuloy-tuloy na proseso na humuhubog sa klima ng rehiyon, at sinusuportahan ng natitirang bahagi ng passage ang pangunahing ideyang ito sa pamamagitan ng paglalarawan ng mga yugto at epekto nito. Ang ibang mga pagpipilian ay nakatutok sa isang detalye lamang o gumagawa ng mga pahayag na walang suporta.

Tanong 2

Tamang sagot: C

Malinaw na sinasabi ng talata na pinipilit ng mga bulubundukin ang basang hangin na umakyat, na nagdudulot ng malakas na ulan sa gilid na tinatamaan ng hangin at tuyong kondisyon sa kabilang gilid — isang phenomenon na tinatawag na rain shadow. Tugma ito sa pagpipiliang C.

Tanong 3

Tamang sagot: B

Sinasabi ng talata na ang singaw ng tubig ay “ascends to higher altitudes,” ibig sabihin ay umaakyat ito. Tama ang pagpipiliang B.

Exercise 2: Pagsasanay 2: Ang Pagbuo ng mga Sistema ng PagsulatBaguhan
Paksa:: KasaysayanAntas:: BaguhanPokus:: Kronolohikal na pagkakasunud-sunod at paghinuhaTarget na oras:: ~3–4 min

Basahin ang passage

Ang imbensyon ng pagsulat ay itinuturing na isa sa pinakamahalagang milestone sa kasaysayan ng tao. Ang pinakamaagang kilalang sistema ng pagsulat, ang Sumerian cuneiform, ay lumitaw sa Mesopotamia noong humigit-kumulang 3400 BCE. Hindi nalinang ang pagsulat para sa mga layuning pampanitikan o pangsining. Sa halip, ito ay nagmula sa isang praktikal na pangangailangan: habang lumalaki ang mga komunidad na naglilinang at lumalawak ang kalakalan, kailangan ng mga tao ng maaasahang paraan upang itala ang mga transaksyon, imbentaryo, at utang. Ang mga unang teksto sa cuneiform ay simpleng mga pictograph — maliliit na guhit na pinindot sa mga basa-basang clay tablet na kumakatawan sa mga tiyak na bagay tulad ng butil, hayop, o mga garapon ng langis. Sa loob ng ilang siglo, ang mga pictograph na ito ay naging lalong abstract, na nagbago sa mga hugis-tatsulok na marka na makakatawan hindi lamang sa mga bagay kundi pati na rin sa mga tunog at ideya. Ang pagbabagong ito ay nagpahintulot sa mga manunulat na itala ang mas kumplikadong impormasyon, kasama ang mga batas, relihiyosong teksto, at mga makasaysayang salaysay. Sa kalaunan, kumalat ang konsepto ng pagsulat sa mga kalapit na kultura, at bawat isa ay nagpaunlad ng sarili nilang mga sistema na inangkop sa kanilang mga wika at pangangailangan.

Mga Tanong

1. Ayon sa passage, bakit unang nabuo ang pagsulat?

A. Upang lumikha ng mga akdang pampanitikan at tula

B. Upang makipag-ugnayan sa mga kalapit na kultura

C. Upang itala ang mga transaksyon, imbentaryo, at utang habang lumalaki ang mga komunidad

D. Upang mapanatili ang mga relihiyosong ritwal para sa mga susunod na henerasyon

2. Ano ang nangyari sa mga cuneiform pictograph sa paglipas ng panahon?

A. Pinalitan sila ng isang ganap na naiibang sistema ng pagsulat.

B. Naging mas abstract ang mga ito at nagbago sa mga hugis-tatsulok na marka.

C. Hindi nagbago ang mga ito sa loob ng libu-libong taon.

D. Inabandona ang mga ito dahil masyadong marupok ang mga clay tablet.

3. Maaaring mahihinuha mula sa passage na bago pa man lumitaw ang pagsulat, ang mga tao ay:

A. Hindi nakikibahagi sa anumang kalakalan o komersyo

B. Umaasa sa memorya o impormal na mga paraan upang subaybayan ang mga transaksyon

C. Gumamit ng isang unibersal na salitang wika upang magsagawa ng negosyo

D. Walang pangangailangan na magtago ng anumang uri ng rekord

Ipakita ang mga sagot at paliwanag

Tanong 1

Tamang sagot: C

Sinasabi ng talata na lumitaw ang pagsulat “from a practical need” upang itala ang mga transaksyon, imbentaryo, at utang habang lumalaki ang mga komunidad na agrikultural at lumalawak ang kalakalan. Tugma ito sa pagpipiliang C.

Tanong 2

Tamang sagot: B

Inilalarawan ng talata ang isang progresyong kronolohikal: ang mga pictograph ay “became increasingly abstract, evolving into wedge-shaped marks” na kayang kumatawan sa mga tunog at ideya. Tugma ito sa pagpipiliang B.

Tanong 3

Tamang sagot: B

Sinasabi ng talata na lumitaw ang pagsulat dahil kailangan ng lumalaking mga komunidad ng “a reliable method to record transactions, inventories, and debts” — na nagpapahiwatig na bago magkaroon ng pagsulat, umaasa ang mga tao sa memorya o impormal na paraan. Tugma ito sa pagpipiliang B.

Exercise 3: Pagsasanay 3: Mga Pattern ng Paglalayag ng mga HayopBaguhan
Paksa:: BiyolohiyaAntas:: BaguhanPokus:: Sanhi at bungaTarget na oras:: ~3–4 min

Basahin ang passage

Bawat taon, milyun-milyong hayop ang naglalakbay ng malalayong distansya, na tumatahak ng daan-daan o kahit libo-libong kilometro sa pagitan ng mga pana-panahong tirahan. Ang pangunahing sanhi ng paglalayag ay ang pagbabago ng pagkakaroon ng pagkain. Habang bumababa ang temperatura sa taglagas, maraming insekto, halaman, at maliliit na hayop ang nagiging bihira sa mga hilagang rehiyon, na nag-uudyok sa mga ibon, mammal, at maging isda na lumipat patungo sa mas mainit na mga lugar kung saan masagana pa rin ang pagkain. Ang paglalayag ay nagsisilbi rin sa mga layuning pangkaragdagan. Maraming species ang naglalakbay sa mga tiyak na lugar ng pagpapalaki ng supling na nag-aalok ng mas ligtas na kondisyon para sa pagpapalaki ng mga anak, tulad ng mas kaunting mga mangangaso o mas kanais-nais na temperatura. Ang mga Arctic tern, halimbawa, ay lumalayag mula sa Arctic patungong Antarctic at pabalik bawat taon — ang pinakamahabang paglalayag ng sinumang hayop — upang samantalahin ang mga kondisyon ng tag-araw sa magkabilang polo. Upang makapag-navigate sa malalawak na distansyang ito, umaasa ang mga hayop sa iba't ibang paraan, kabilang ang posisyon ng araw, magnetic field ng Lupa, at maging mga naalalang landmark. Patuloy na pinag-aaralan ng mga siyentipiko ang mga kakayahang ito sa pag-navigate dahil ipinapakita ng mga ito kung gaano kalalim ang pagkaaangkop ng mga hayop sa kanilang mga kapaligiran.

Mga Tanong

1. Ayon sa passage, ano ang pangunahing sanhi ng paglalayag ng mga hayop?

A. Ang pangangailangang maiwasan ang aktibidad ng tao

B. Ang pagbabago ng pagkakaroon ng pagkain sa iba't ibang panahon

C. Ang kompetisyon sa iba pang species ng hayop

D. Ang pagnanais na tuklasin ang mga bagong teritoryo

2. Bakit binanggit ng may-akda ang mga Arctic tern sa passage?

A. Upang ipakita na ang ilang mga ibon ay hindi makakabuhay sa malamig na panahon

B. Upang magbigay ng halimbawa ng isang hayop na may napakahaba at natatanging ruta ng paglalayag

C. Upang ipagtalo na lahat ng ibon ay lumalayag sa pagitan ng Arctic at Antarctic

D. Upang ipaliwanag kung paano gumagana ang magnetic field ng Lupa

3. Alin sa mga sumusunod ang HINDI binanggit bilang paraan ng pag-navigate na ginagamit ng mga lumalayag na hayop?

A. Ang posisyon ng araw

B. Ang magnetic field ng Lupa

C. Mga pattern ng ocean current

D. Mga naalalang landmark

Ipakita ang mga sagot at paliwanag

Tanong 1

Tamang sagot: B

Direktang sinasabi ng talata: “the primary cause of migration is the changing availability of food.” Tugma ito sa pagpipiliang B.

Tanong 2

Tamang sagot: B

Ipinakilala ng may-akda ang mga Arctic tern bilang isang tiyak na halimbawa, na binabanggit na sila ang gumagawa ng “the longest migration of any animal” — na naglalarawan kung gaano kalayo ang maaaring abutin ng paglipat ng mga hayop. Tugma ito sa pagpipiliang B.

Tanong 3

Tamang sagot: C

Inilista ng talata ang tatlong paraan ng nabigasyon: ang posisyon ng araw, ang magnetic field ng Earth, at mga tanda sa lupa na tinandaan. Hindi kailanman binanggit ang mga pattern ng ocean current, kaya ang pagpipiliang C ang tama.

Gusto mo ng mas maraming practice sa academic passage?

Ang mga beginner exercise na ito ay panimula lamang. Ipagpatuloy ang paglinang ng iyong mga kasanayan gamit ang:

  • Mga advanced na academic passage exercise na may mas mahahabang teksto at mas mahigpit na oras
  • Mga reading strategy para makilala ang main idea at supporting details
  • Kumpletong TOEFL Reading practice na sumasaklaw sa lahat ng tatlong uri ng task
  • TOEFL-style na paliwanag ng sagot para sa bawat tanong
Subukan ang Advanced ExercisesBasahin ang Academic Passage Strategies → →

Magsanay sa TOEFL Reading Academic Passages sa LingoLeap

I-access ang mga gabay na pagsasanay sa academic passage na may agarang pagmamarka, detalyadong paliwanag, at pagsubaybay ng pag-unlad. Palakasin ang iyong pag-unawa at katumpakan bago sumuLiberty sa araw ng pagsusulit.

Simulan ang Academic Passage Practice
O tuklasin ang lahat ng TOEFL Reading practice

Mga Madalas Itanong

Ano ang TOEFL Reading academic passage practice?
Ang TOEFL Reading academic passage practice ay kinabibilangan ng pagtrabaho sa mga pinasimpleng teksto sa antas ng unibersidad mula sa mga larangang tulad ng agham, kasaysayan, at biyolohiya, at pagsagot sa mga tanong tungkol sa mga pangunahing ideya, tiyak na mga detalye, at paghinuha. Inihahanda ka nito para sa uri ng gawain na Read to Learn Academic Content sa binagong TOEFL exam.
Anong mga paksa ang lumabas sa academic passage practice?
Kabilang sa mga karaniwang paksa ang mga likas na agham (biyolohiya, agham ng lupa, kimika), aghaming panlipunan (kasaysayan, antropolohiya, ekonomiya), at humanidades. Ang bawat passage ay kahawig ng isang pinasimpleng sipi ng textbook at nagtatampok ng katotohanang impormasyon na kailangan mong basahing mabuti at bigyang-kahulugan.
Gaano kahirap ang mga academic passage kumpara sa mga Daily Life passage?
Sa pangkalahatan, mas mahaba ang mga academic passage at gumagamit ng mas espesyalisadong bokabularyo kaysa sa mga Daily Life na teksto. Nangangailangan ang mga ito ng iba't ibang kakayahan: pagtukoy ng mga pangunahing ideya, pag-unawa sa mga relasyong sanhi-bunga, paghinuha, at pagbibigay-kahulugan sa bokabularyo sa konteksto. Ang mga baguhan ay dapat magsimula sa mga gabay na pagsasanay bago lumipat sa mga pagsasanay na may limitasyon sa oras.
Paano dapat magsanay ang mga baguhan sa TOEFL academic reading passages?
Magsimula sa mga gabay na pagsasanay tulad ng mga nasa pahinang ito. Basahing dahan-dahan at maingat ang bawat passage, sagutin ang mga tanong nang walang limitasyon sa oras, at suriin ang mga paliwanag. Unahin ang pag-unawa sa istraktura ng passage at kung paano nauugnay ang mga tanong sa mga tiyak na bahagi ng teksto. Kapag naging kumpiyansa na, lumipat sa mga pagsasanay na may oras at mas mahirap na mga passage.
Gaano katagal ang dapat na gastusin sa bawat academic passage?
Ang mga baguhan ay dapat gumastos ng 3–4 minuto bawat passage nang walang limitasyon sa oras. Sa aktwal na TOEFL, ang mga academic passage ay nangangailangan ng maingat na pagbabasa at karaniwang mas matagal kaysa sa mga Daily Life na teksto. Unti-unting palakasin ang bilis pagkatapos mong mapanghawakan ang katumpakan at pag-unawa.

Mga Kaugnay na Gabay

Academic Passage cluster

Gabay sa Academic Passage

Unawain ang format, mga uri ng passage, at mga pattern ng tanong.

Basahin ang gabay → →

Mga Advanced na Pagsasanay

Mas mahirap na mga passage na may mas mahigpit na oras at mas siksik na impormasyon.

Basahin ang gabay → →

Mga Estratehiya at Teknik

Mga taktika sa pagbabasa at mga paraan ng paglutas para sa araw ng pagsusulit.

Basahin ang gabay → →

Pangkalahatang-ideya ng TOEFL Reading

Pangkalahatang-ideya ng TOEFL Reading

Kumpletong pangkalahatang-ideya ng seksyon: format, oras, at multistage na istraktura.

Basahin ang gabay → →

Mga Uri ng Tanong sa TOEFL Reading

Ikumpara ang lahat ng tatlong uri ng gawain sa Reading nang magkatabi.

Basahin ang gabay → →

Explore Other TOEFL Sections

TOEFL Mock Test

Simulate the real test with timed, section-by-section practice.

Speaking Interview Topics

Explore 6 topic categories with 32+ practice questions.

Writing Email Topics

Practice the 5 most common email scenarios on the TOEFL.

Writing Discussion Topics

Master the 5 core discussion themes for TOEFL Writing.