TOEFLIELTS
Tiếng Việt
All Samples

TOEFL Academic Discussion Writing Sample: Your professor is teaching a class on child development. Write a post responding to the professor's question. In vour response, vou should do the following. • Express and support your opinion. • Make a contribution to the discussion in your own words. An effective response will contain at least 100 Words.

Bài nộp thực tế của người dùng với đánh giá và phản hồi bằng AI

Có 1 bài mẫu do người dùng gửi

Bắt Đầu Luyện Tập Miễn Phí

Tổng Quan Dạng Bài

Professor

We've been discussing ways that parents can help prepare their teenage children for adulthood. One line of thinking is that parents should encourage their teenagers to take part-time jobs to help them learn to be responsible, even if it is nor an economic necessity for the teenagers o work. what are your mougnts on the issue? should parents urge teenage children to get a job? Why or why not?

Student A

Teenagers should work part-time. When I was 16, I washed dishes at a restaurant, and I'm glad I did. I learned a lot about time management. I had to use my free time wisely to make sure could complete homework despite spending time working at a job. This is a valuable life skill.

Student B

I would have to disagree. A teenager is still just a kid, and in my opinion, a kid needs to focus on going to school and learning. A job would be an unnecessary distraction. If it's all about learning responsibility, I think there are a lot of other ways to do that without the commitment required by a job.

Bài Mẫu Của Người Dùng & Kết Quả Đánh Giá

1

Bài Mẫu Của Người Dùng #1

Seeking jobs for teenagers becomes a heated discussion. Although Claire presents that part-time jobs for students is necessary, I strongly diagree tha...

Điểm Số
24

Bài Mẫu Của Người Dùng

Seeking jobs for teenagers becomes a heated discussion. Although Claire presents that part-time jobs for students is necessary, I strongly diagree that parents urge teenage children to get a job. I totally agree with Andrew consideration about kids need to focus on studying. Definitely, learning knowledge is the most important things for young kids to finish. Besides, kids are not familiar with job process and part-time jobs have high risk for young kids, such as getting hurt or having a negative emotion. If young children want to ensure to have a safety and joyful part-time job experiences, they need to spend amounts of time to get train and well prepared. But unfortunately, children don't have enough time to fully know one career since they have lots of task in studying. In this way, parents shouldn't force young kids to get a job.

Kết Quả Đánh Giá

1.子项得分

Relevance and Contribution to Discussion: 4.0 Clarity and Elaboration of Viewpoint: 3.5 Language Use and Grammar: 3.5

2.预估分数

Estimated Score: 24 (3.75)

3.任务完成度

虽然你的文章回答了教授的问题并表达了自己的观点,但在论证方面还有待加强。首先,你可以提供更多具体的例子和理由来支持你的观点。此外,注意避免重复表述同样的观点。

改进示例1: 在文章中,你可以提到学生需要集中精力学习,以便为未来做好准备。你可以举例说明课外活动如志愿者服务、参加学术竞赛等也能帮助学生培养责任感和时间管理能力。

改进示例2: 关于安全问题,你可以详细描述一些可能出现的风险,并解释为什么这些风险可能对青少年产生负面影响。

4.文章结构与组织

整体而言,文章结构较为清晰。然而,在段落划分和过渡方面还有改进空间。每个段落应该专注于一个具体观点,并提供相关细节支持。同时,在段落之间使用恰当的过渡词汇,使文章更加连贯。

改进示例1: 在引入反对观点时,可以使用过渡词汇如“然而”、“相反地”等。例如:“然而,我认为青少年应该将精力集中在学习上,因为这是他们最重要的任务。”

改进示例2: 在总结段落中,可以使用总结性的词汇如“综上所述”、“因此”等。例如:“综上所述,虽然兼职工作可能带来一定的好处,但我认为父母不应该强迫青少年去工作。”

  1. Grammar

Seeking jobs for teenagers becomes a heated discussion. Although Claire presents that part-time jobs for students isare(Detects potentially wrong usage of "is") necessary, I strongly diagreedisagree(misspelling) that parents urge teenage children to get a job. I totally agree with Andrew consideration about kids need to focus on studying. Definitely, learning knowledge is the most important thingsthing(This is the most frequent errors (error)) for young kids to finish. Besides, kids are not familiar with job process and part-time jobs have high risk for young kids, such as getting hurt or having a negative emotion. If young children want to ensure to have a safety and joyful part-time job experiences, they need to spend amounts of time to get train and well preparedwell-prepared(Hyphenated words, e.g., 'case-sensitive' instead of 'case sensitive'). But unfortunately, children don't have enough time to fully know one career since they have lots of tasklots of tasks(Possible agreement error: 'lots/plenty of' + singular countable noun) in studying. In this way, parents shouldn't force young kids to get a job.

6.文章修订

The debate surrounding whether teenagers should seek part-time jobs is contentious. While Claire argues that part-time work is beneficial for students, I firmly disagree with the notion that parents should encourage their teenage children to find employment. Instead, I concur with Andrew's perspective that young individuals should primarily focus on their studies.

Undoubtedly, acquiring knowledge is of paramount importance for adolescents, as it lays the foundation for their future success. Moreover, teenagers may not be well-versed in workplace processes and could potentially face risks such as injuries or emotional distress while working. To ensure a safe and enjoyable part-time job experience, young individuals would need to invest a significant amount of time in training and preparation. Regrettably, they often lack the necessary time to fully comprehend a profession due to their demanding academic commitments. Consequently, parents should refrain from pressuring their children into obtaining employment at this stage of their lives.

Rather than seeking part-time jobs, teenagers can explore alternative avenues for developing responsibility and time management skills. For instance, they could engage in extracurricular activities such as volunteering or participating in academic competitions. These pursuits not only foster personal growth but also allow adolescents to concentrate on their primary objective: education. (203 words)

Seeking 7.文章批改

The debate surrounding whether teenagers should seek part-time jobs for teenagers becomes a heated discussion. Although is contentious. (Revised for clarity and formality) While Claire presents argues that part-time jobs for students work is necessary, beneficial for students, I strongly diagree firmly disagree with the notion that parents urge should encourage their teenage children to get a job. find employment. (Revised for cohesion and coherence) Instead, I totally agree concur with Andrew consideration about kids need to Andrew's perspective that young individuals should primarily focus on studying. Definitely, learning their studies. (Revised for clarity and vocabulary)

Undoubtedly, acquiring knowledge is of paramount importance for adolescents, as it lays the most important things for young kids to finish. Besides, kids are foundation for their future success. (Revised for vocabulary and formality) Moreover, teenagers may not familiar with job process and part-time jobs have high risk for young kids, be well-versed in workplace processes and could potentially face risks such as getting hurt injuries or having emotional distress while working. (Revised for clarity and vocabulary) To ensure a negative emotion. If safe and enjoyable part-time job experience, young children want to ensure to have individuals would need to invest a safety and joyful part-time job experiences, they need to spend amounts significant amount of time to get train and well prepared. But unfortunately, in training and preparation. (Revised for cohesion) Regrettably, they often lack the necessary time to fully comprehend a profession due to their demanding academic commitments. (Revised for clarity and vocabulary) Consequently, parents should refrain from pressuring their children don't have enough into obtaining employment at this stage of their lives. (Revised for formality)

Rather than seeking part-time jobs, teenagers can explore alternative avenues for developing responsibility and time to fully know one career since management skills. (Revised for clarity and vocabulary) For instance, they have lots of task in studying. In this way, parents shouldn't force young kids to get a job.could engage in extracurricular activities such as volunteering or participating in academic competitions. (Revised for cohesion) These pursuits not only foster personal growth but also allow adolescents to concentrate on their primary objective: education. (Revised for clarity and coherence)

8.思维导图

  • Introduction

    • Debate on part-time jobs for teenagers
    • Disagree with Claire's perspective
    • Agree with Andrew's perspective
  • Importance of Education

    • Acquiring knowledge is paramount
    • Foundation for future success
  • Risks of Part-time Jobs

    • Lack of experience in workplace processes
    • Potential risks: injuries, emotional distress
    • Time-consuming training and preparation
  • Alternative Avenues for Development

    • Extracurricular activities: volunteering, academic competitions
    • Foster personal growth and responsibility

9.关键词

WordPhonetic SymbolPart of SpeechEnglish DefinitionSimplified Chinese TranslationSample Sentence
contentious/kənˈtɛnʃəs/adjectiveCausing or likely to cause an argument; controversial有争议的The issue of part-time jobs for teenagers is highly contentious.
paramount/ˈpærəmaʊnt/adjectiveMore important than anything else; supreme至高无上的Acquiring knowledge is of paramount importance for adolescents.
well-versed/wɛlˈvɜrst/adjectiveHighly experienced, practiced, or skilled in a particular field精通的Teenagers may not be well-versed in workplace processes.
regrettably/rɪˈɡretəbli/adverbUnfortunately/遗憾地/Regrettably, they often lack the necessary time to fully comprehend a profession.
refrain/rɪˈfreɪn/verbStop oneself from doing something克制,忍住Parents should refrain from pressuring their children into obtaining employment.
extracurricular/ˌekstrəkəˈrɪkjʊlər/adjective(of an activity) pursued in addition to the normal course of study/课外的/Teenagers can engage in extracurricular activities such as volunteering or academic competitions.
foster/ˈfɒstər/verbEncourage or promote the development of (something)/培养,促进/These pursuits not only foster personal growth but also allow adolescents to concentrate on education.
pursue/pərˈsu/verbEngage in (an activity or course of action)/从事,追求/They could pursue alternative avenues for developing responsibility and time management skills.
demanding/dɪˈmændɪŋ/adjectiveRequiring much skill or effort/要求高的/Due to their demanding academic commitments, teenagers often lack the necessary time for part-time jobs.
concentrate/ˈkɒnsəntreɪt/verbFocus one's attention or mental effort on a particular object or activity/集中注意力/Adolescents should concentrate on their primary objective: education.

Cách Chấm Điểm Academic Discussion

Dạng bài TOEFL Academic Discussion được chấm dựa trên thang điểm chính thức của ETS. AI phân tích mỗi câu trả lời trên nhiều khía cạnh.

Tính Liên Quan & Đóng Góp

Câu trả lời có giải quyết câu hỏi và đóng góp có ý nghĩa cho cuộc thảo luận không?

Sử Dụng Ngôn Ngữ

Độ chính xác ngữ pháp, phạm vi từ vựng và chất lượng cấu trúc câu.

Phát Triển Ý & Lập Luận

Các ý tưởng có được phát triển tốt với ví dụ cụ thể và lập luận rõ ràng không?

Các Mẫu Hình Thường Gặp Trong Câu Trả Lời

Dựa trên phân tích các bài nộp của người dùng cho dạng bài này, đây là những mẫu hình thường gặp trong câu trả lời của thí sinh.

Nhiều thí sinh đưa ra quan điểm rõ ràng nhưng thiếu ví dụ cụ thể để hỗ trợ.

Các câu trả lời tốt thường tham chiếu trực tiếp đến đoạn văn đọc và quan điểm của những người tham gia khác.

Các câu trả lời đạt điểm cao thường sử dụng cấu trúc câu đa dạng và từ vựng học thuật.

Quản lý thời gian là yếu tố then chốt — những câu trả lời có vẻ vội vàng thường bị điểm thấp hơn ở phần phát triển ý.

Mẹo Học Tập

1

Đọc kỹ đề bài và xác định tất cả các phần của câu hỏi trước khi viết.

2

Tham chiếu đến đoạn văn đọc và ý kiến của các thí sinh khác trong câu trả lời của bạn.

3

Dùng ví dụ cụ thể để hỗ trợ luận điểm chính — tránh những câu nói chung chung.

4

Hướng đến khoảng 120-150 từ. Câu trả lời dài hơn không phải lúc nào cũng tốt hơn; sự rõ ràng và tập trung quan trọng hơn.

5

Luyện trả lời có giới hạn thời gian (10 phút) để tạo sự trôi chảy trong điều kiện thi thật.

Câu hỏi thường gặp

Nhiệm vụ TOEFL Academic Discussion là gì?
Nhiệm vụ TOEFL Academic Discussion yêu cầu bạn đóng góp vào một cuộc thảo luận lớp học trực tuyến. Bạn sẽ đọc câu hỏi của giáo sư và các câu trả lời của những sinh viên khác, sau đó viết bài của riêng mình để trình bày và bảo vệ quan điểm trong khoảng 10 phút.
Nhiệm vụ Academic Discussion được chấm điểm như thế nào?
Nhiệm vụ này được chấm theo thang điểm từ 0-5 dựa trên mức độ liên quan đến chủ đề thảo luận, chất lượng sử dụng ngôn ngữ (ngữ pháp, từ vựng, cấu trúc câu), và mức độ bạn phát triển và hỗ trợ ý tưởng của mình bằng các ví dụ cụ thể và lập luận.
Các mẫu bài của người dùng trên trang này là gì?
Đây là những câu trả lời thực tế được gửi bởi các thí sinh TOEFL đã luyện tập câu hỏi này trên LingoLeap. Mỗi bài mẫu đã được đánh giá bởi công cụ chấm điểm AI của chúng tôi, cung cấp điểm số và phản hồi chi tiết về điểm mạnh cũng như những phần cần cải thiện.
Đánh giá của AI chính xác đến mức nào?
Công cụ đánh giá AI của LingoLeap được huấn luyện dựa trên tiêu chí chấm điểm chính thức của ETS và được hiệu chỉnh theo điểm số của giám khảo con người. Mặc dù không có hệ thống tự động nào là hoàn hảo, nó cung cấp phản hồi đáng tin cậy cho mục đích luyện tập và giúp xác định những phần cụ thể cần cải thiện.
Làm thế nào để tôi luyện tập nhiệm vụ Academic Discussion này?
Bạn có thể luyện tập bằng cách đăng ký một tài khoản LingoLeap miễn phí. Viết câu trả lời của riêng bạn cho đúng câu hỏi này, gửi bài, và nhận đánh giá AI tức thì cùng phản hồi chi tiết về bài viết của bạn.
Câu trả lời Academic Discussion của tôi nên dài bao nhiêu?
Hãy đặt mục tiêu khoảng 120-150 từ. Nhiệm vụ này cho bạn 10 phút để viết câu trả lời. Hãy tập trung vào sự rõ ràng, hỗ trợ quan điểm của bạn bằng các ví dụ cụ thể, và tham chiếu đến bối cảnh thảo luận thay vì viết một câu trả lời dài hơn.

Chinh Phục Điểm TOEFL Mục Tiêu Ngay Hôm Nay!

Cùng LingoLeap – Chuyên Gia Luyện Thi Tiếng Anh

Đạt Điểm Mơ Ước Nhanh Hơn Bao Giờ Hết

Dùng thử miễn phí ngay