TOEFL Speaking: Życie na Kampusie i Usługi dla Studentów — Przewidywane Tematy i Ćwiczenia 2026

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“Nasz program ambasadorski organizuje około trzech wycieczek tygodniowo podczas semestrów jesiennego i wiosennego, co daje mniej więcej czterdzieści pięć wycieczek w każdym semestrze. Typowa wycieczka trwa około dziewięćdziesięciu minut i obejmuje główne budynki akademickie, bibliotekę, centrum studenckie oraz co najmniej jeden akademik. Zatrzymujemy się również w stołówce, aby goście mogli na własne oczy zobaczyć oferowane posiłki. Każda grupa wycieczkowa liczy zazwyczaj od dziesięciu do piętnastu przyszłych studentów wraz z rodzinami, a na końcu zawsze zostawiamy czas na pytania.”

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“Kiedy sam/-a byłem/-am przyszłym studentem, ambasador prowadzący moją wycieczkę sprawił, że kampus wydał mi się przyjazny i ekscytujący. Opowiedziała historię o odkryciu bezpłatnej usługi korepetycji w pierwszym tygodniu, która całkowicie zmieniła jej nawyki związane z nauką. Ten mały szczegół uświadomił mi, jak ważny jest osobisty akcent, gdy ktoś decyduje, gdzie spędzić cztery lata. Po zapisaniu się na studia pamiętałem/-am to doświadczenie i zgłosiłem/-am się do programu ambasadorskiego, aby móc zaoferować przyszłym studentom równie autentyczne wskazówki.”

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“Zawsze podkreślam poczucie wspólnoty w akademikach. Wiele uczelni ma piękne budynki, ale tym, co wyróżnia nasz kampus, jest to, jak łatwo studenci nawiązują przyjaźnie dzięki wspólnym przestrzeniom, takim jak salony na piętrach i wspólne kuchnie. Mówię odwiedzającym, że już w pierwszym miesiącu miałem grupę do nauki, towarzysza weekendowych wędrówek i znajomych z trzech różnych krajów. Takiego środowiska społecznego trudno szukać gdzie indziej i szczerze wierzę, że właśnie ono sprawia, że studenci są szczęśliwi przez całe cztery lata studiów tutaj.”

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“Dodałbym przystanek w centrum dla studentów zagranicznych, aby odwiedzający mogli spotkać obecnych studentów z innych krajów i dowiedzieć się o usługach wsparcia, takich jak doradztwo wizowe i warsztaty adaptacji kulturowej. Uwzględniłbym również krótką wizytę w sali wymiany językowej, gdzie studenci ćwiczą różne języki w swobodnej atmosferze. Inną zmianą byłoby udostępnienie materiałów z trasy w kilku językach oraz przydzielenie każdemu zagranicznemu gościowi opiekuna z podobnego regionu. Takie zmiany pokazałyby przyszłym studentom zagranicznym, że uczelnia naprawdę inwestuje w ich sukces.”

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“Obiektem, z którego korzystam najczęściej, jest główna biblioteka. Odwiedzam ją co najmniej pięć dni w tygodniu, zazwyczaj spędzając tam dwie do trzech godzin każdego popołudnia między zajęciami. Na trzecim piętrze znajduje się strefa ciszy z indywidualnymi miejscami do nauki, idealnymi do skupionego czytania, a na parterze są sale do pracy grupowej, które rezerwuję na projekty zespołowe. Wieczorami korzystam również z dostępu do bibliotecznych baz danych przez laptopa. To naprawdę centrum akademickie mojej codziennej rutyny na kampusie.”

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“W zeszłym semestrze próbowałem skorzystać z pracowni komputerowej w budynku nauk ścisłych do projektu wizualizacji danych, ale kilka stacji roboczych miało przestarzałe oprogramowanie, które ciągle się zawieszało. Za pierwszym razem straciłem około godziny pracy, co było naprawdę frustrujące, bo następnego ranka miałem termin oddania projektu. W końcu przeszedłem przez cały kampus do laboratorium inżynieryjnego, które miało zaktualizowane komputery, i tam ukończyłem projekt. To doświadczenie nauczyło mnie, by zawsze zapisywać pracę w chmurze i sprawdzać wersje oprogramowania przed rozpoczęciem długiej sesji.”

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“Uważam, że uczelnia powinna w pierwszej kolejności skupić się na modernizacji istniejących obiektów. Mamy już bibliotekę, siłownię, laboratoria i sale do nauki, ale wiele z nich ma przestarzałe meble, wolne Wi-Fi lub zbyt mało gniazdek elektrycznych. Modernizacja tych podstawowych elementów natychmiast poprawiłaby codzienne życie tysięcy studentów przy niższych kosztach niż budowa nowego obiektu. Nowe budownictwo jest również ważne, ale zajmuje lata, podczas gdy proste usprawnienia, takie jak lepsze oświetlenie i nowoczesny sprzęt, można przeprowadzić w ciągu jednej przerwy letniej.”

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“Zaproponowałbym całodobowe wielofunkcyjne centrum studenckie, które łączy kawiarnię, indywidualne kabiny do nauki, sale do współpracy grupowej i strefę relaksu – wszystko pod jednym dachem. Teraz studenci uczący się późno w nocy mają bardzo mało możliwości, ponieważ biblioteka zamyka się o północy, a klub studencki jeszcze wcześniej. Budynek zaprojektowany do użytku przez całą dobę wypełniłby tę lukę i dał studentom bezpieczne, komfortowe miejsce do pracy lub odpoczynku o każdej porze. Mógłby też organizować nocne wydarzenia i stać się prawdziwym centrum życia towarzyskiego kampusu.”

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“Nasz kampus ma ponad sto dwadzieścia zarejestrowanych organizacji studenckich. Najpopularniejsze kategorie to organizacje kulturalne i międzynarodowe, grupy akademickie i przedzawodowe oraz koła sportowe i rekreacyjne. Działa też spora liczba organizacji wolontariackich i społecznych. Co semestr biuro ds. aktywności studenckiej publikuje zaktualizowany katalog, a nowe koła mogą się rejestrować w ciągu pierwszych dwóch tygodni zajęć. Różnorodność jest imponująca i większość znanych mi studentów działa przynajmniej w jednej lub dwóch organizacjach.”

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“Dołączyłem do studenckiego koła fotograficznego podczas pierwszego semestru po zobaczeniu ich stoiska na targach aktywności. Byłem zdenerwowany, bo ledwo umiałem obsługiwać porządny aparat, ale członkowie byli niesamowicie przyjaźni i cierpliwi. Na pierwszym spotkaniu skojarzono mnie z doświadczonym członkiem, który nauczył mnie podstawowych technik kompozycji podczas fotograficznego spaceru po kampusie. W ciągu kilku tygodni uczestniczyłem w cotygodniowych spotkaniach i nawet zgłosiłem zdjęcie na wystawę końcosemestralną. To doświadczenie dało mi twórczy oddech i grupę przyjaciół, z którą jestem do dziś.”

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“Głęboko wierzę, że organizacje studenckie odgrywają kluczową rolę w życiu studenckim. Uczą umiejętności, których sala wykładowa po prostu nie jest w stanie przekazać – takich jak praca zespołowa, organizacja wydarzeń i przywództwo w rzeczywistych warunkach. Na przykład koordynowanie logistyki zbiórki funduszy dla koła nauczyło mnie więcej o zarządzaniu projektami niż jakikolwiek podręcznik. Organizacje pomagają też studentom budować relacje społeczne, które zmniejszają poczucie izolacji, co – jak pokazują badania – poprawia wyniki w nauce. Dopóki studenci dobrze zarządzają swoim czasem, zaangażowanie w organizacje wzbogaca, a nie odwraca uwagi od całościowego doświadczenia studenckiego.”

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“Myślę, że studenci szybko tworzyliby nieformalne grupy za pośrednictwem mediów społecznościowych i czatów grupowych. Prawdopodobnie pojawiłyby się kółka do nauki, amatorskie ligi sportowe i spotkania kulturalne organizowane przez Instagram lub WhatsApp bez żadnego oficjalnego wsparcia uczelni. Niektórzy zmotywowani studenci mogliby nawet zbierać drobne budżety na wydarzenia poprzez crowdfunding. Jednak jakość i regularność znacznie by spadły bez dedykowanych pomieszczeń i wsparcia administracyjnego. Pokazałoby to wyraźnie, jak bardzo uczelniany wkład w organizacje studenckie przyczynia się do kultury kampusu i dobrostanu studentów.”

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“Obecnie mieszkam w pokoju dwuosobowym w jednym z tradycyjnych domów studenckich. Pokój wyposażony jest w dwa łóżka, dwa biurka, wspólną szafę i małą lodówkę. Na każdym piętrze znajduje się wspólna łazienka oraz świetlica z telewizorem i kuchenką mikrofalową. W budynku jest również pralnia w piwnicy oraz recepcja czynna całą dobę. Warunki są skromne, ale funkcjonalne, a lokalizacja jest wygodna, ponieważ do głównych budynków uczelni i stołówki jest tylko kilka minut piechotą.”

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“Jednym z moich najważniejszych wspomnień jest grill zorganizowany przez opiekuna piętra w drugim tygodniu semestru. Wszyscy mieszkańcy mojego piętra wyszli na dziedziniec, gdzie grillowaliśmy burgery, słuchaliśmy muzyki i poznawaliśmy się nawzajem w przyjaznej atmosferze. Tego wieczoru poznałem dwoje moich najlepszych przyjaciół i ostatecznie stworzyliśmy grupę do nauki, która działała przez cały rok. To pokazało mi, że małe inicjatywy integracyjne mogą mieć trwały wpływ i sprawiło, że przejście do życia studenckiego okazało się znacznie mniej stresujące, niż się spodziewałem.”

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“Najważniejszą zmianą byłoby lepsze wyciszenie między pokojami. Hałas to problem numer jeden, na który skarżą się mieszkańcy, a wpływa on na jakość snu i możliwość nauki we własnym pokoju. Cienkie ściany sprawiają, że słychać muzykę, rozmowy, a nawet budziki z sąsiedniego pokoju. Zamontowanie grubszej izolacji lub paneli akustycznych nie wymagałoby generalnego remontu, a znacząco poprawiłoby komfort mieszkania. Osoby potrzebujące ciszy nie powinny być zmuszone do używania zatyczek do uszu ani ucieczki do biblioteki za każdym razem, gdy chcą się skoncentrować.”

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“Mieszkania apartamentowe zapewniłyby studentom większą prywatność i samodzielność, co doceniliby zwłaszcza starsi rocznikowo studenci. Mogłoby to jednak osłabić silne więzi społeczne, jakie tworzą się w tradycyjnych akademikach. W tradycyjnym domu studenckim naturalnie spotykasz sąsiadów w świetlicy czy łazience, a te przypadkowe kontakty często prowadzą do przyjaźni. W przypadku apartamentów studenci mogliby częściej pozostawać za zamkniętymi drzwiami. Uczelnia musiałaby inwestować w programy integracyjne i wspólne przestrzenie społeczne, aby studenci czuli się ze sobą związani mimo bardziej prywatnego stylu życia.”

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“Nasz kampus oferuje szeroki zakres usług, w tym korepetycje akademickie, centrum pisania, doradztwo zawodowe, wsparcie w zakresie zdrowia psychicznego, pomoc informatyczną oraz studencką klinikę prawną. Usługi, z których korzysta się najczęściej, to centrum korepetycji i biuro kariery. Centrum korepetycji jest zawsze zatłoczone podczas egzaminów śródsemestralnych i sesji końcowej, a w biurze kariery nieustannie pojawiają się studenci, którzy chcą sprawdzić swoje CV lub przygotować się do rozmów o pracę. W ciągu ostatniego roku wzrosła też popularność centrum doradztwa psychologicznego, co moim zdaniem świadczy o pozytywnej zmianie w podejściu studentów do kwestii zdrowia psychicznego.”

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“Na drugim roku studiów miałem poważne problemy z kursem statystyki i wstydziłem się prosić profesora o pomoc. Znajomy zasugerował, żebym odwiedził centrum korepetycji, i dobrze, że go posłuchałem. Korepetytor, z którym mnie skojarzono, tłumaczył pojęcia z zakresu rachunku prawdopodobieństwa na codziennych przykładach, które w końcu do mnie trafiły. Spotykaliśmy się raz w tygodniu przez sześć tygodni, a moja ocena wzrosła z niedostatecznej trójki do solidnej czwórki z plusem. To doświadczenie nie tylko uratowało moją średnią, ale też nauczyło mnie, że proszenie o pomoc to siła, a nie słabość.”

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“Uważam, że uczelnia musi inwestować więcej, zwłaszcza w usługi z zakresu zdrowia psychicznego i wsparcie technologiczne. Centrum doradztwa psychologicznego ma obecnie dwutygodniowy czas oczekiwania na nieurgentne wizyty, co jest zdecydowanie zbyt długim terminem dla studenta będącego w kryzysie. Podobnie dzieje się z helpdeskiem IT, który w godzinach szczytu jest niewystarczająco obsadzony – studenci czekają czasem ponad godzinę na podstawową pomoc. Zwiększenie finansowania pozwoliłoby tym jednostkom zatrudnić więcej pracowników i wydłużyć godziny pracy. Usługi studenckie bezpośrednio wpływają na wskaźniki retencji i poziom satysfakcji, dlatego powinny być traktowane jako kluczowa inwestycja, a nie kwestia drugorzędna.”

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“Stworzyłbym rówieśniczy program edukacji finansowej prowadzony przez przeszkolonych doradców studenckich. Wielu studentów ma trudności z planowaniem budżetu, rozumieniem warunków kredytów i zarządzaniem kartami kredytowymi, a na kampusie nie ma obecnie żadnego miejsca poświęconego finansom osobistym. Program mógłby oferować indywidualne konsultacje, krótkie warsztaty z budżetowania i oszczędzania oraz zestaw narzędzi online z gotowymi szablonami. Stres finansowy jest jedną z głównych przyczyn rezygnacji ze studiów, więc proaktywne zajęcie się tym problemem mogłoby poprawić zarówno dobrostan studentów, jak i wskaźniki ukończenia studiów. Myślę, że studenci bardziej ufaliby rówieśniczym doradcom niż formalnemu biuru, co zachęcałoby do szerszego uczestnictwa.”

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“Ogólnie rzecz biorąc, powiedziałbym, że zasoby akademickie są na wysokim poziomie. Główna biblioteka dysponuje rozległymi zbiorami drukowanymi i cyfrowymi, a dostęp do baz danych online pozwala mi szybko znaleźć recenzowane artykuły naukowe z dowolnego miejsca na terenie kampusu. Laboratoria naukowe i inżynieryjne są dobrze wyposażone w nowoczesne urządzenia, a pracownie komputerowe mają niezawodny szybki internet. Jednym z obszarów wymagających poprawy jest dostępność sal do pracy grupowej, które w ruchliwych okresach są często w pełni zarezerwowane. Ale ogólnie uważam, że uczelnia zapewnia studentom narzędzia potrzebne do osiągnięcia sukcesu akademickiego.”

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“Na trzecim roku musiałem napisać trzydziestostronicową pracę badawczą na zajęcia końcowe, co było najtrudniejszym zadaniem, z jakim kiedykolwiek się zmierzyłem. Trzykrotnie odwiedziłem centrum pisania podczas procesu redagowania i każda sesja pomogła mi udoskonalić argumentację oraz poprawić strukturę pracy. Tutor pokazał mi, jak zorganizować przegląd literatury i płynniej przechodzić między poszczególnymi sekcjami. Skorzystałem również z usługi wypożyczeń międzybibliotecznych, aby uzyskać dostęp do dwóch rzadkich źródeł, które były kluczowe dla mojej tezy. Bez tych zasobów nie sądzę, żebym mógł otrzymać ocenę celującą za tę pracę.”

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“Uważam, że uczelnia dobrze przygotowuje studentów pod względem akademickim, ale jest pole do poprawy w kwestiach praktycznych. Zajęcia są wymagające, a profesorowie mają rozległą wiedzę, co buduje solidne podstawy merytoryczne. Chciałbym jednak, żeby więcej obowiązkowych staży lub praktyk było zintegrowanych z każdym kierunkiem studiów, a nie tylko z nielicznymi. Centrum kariery oferuje pomocne warsztaty, ale przygotowanie zawodowe wydaje się opcjonalne, a nie wbudowane w program nauczania. Studenci, którzy wykazują inicjatywę, są doskonale przygotowani, ale ci, którzy nie korzystają z tych zasobów, mogą ukończyć studia bez większego doświadczenia praktycznego.”

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“Wprowadziłbym obowiązkowy program mentorski dla studentów pierwszego roku, który łączyłby każdego nowego studenta z przeszkolonym mentorem ze starszego rocznika. Obecnie nowi studenci muszą samodzielnie poradzić sobie z rejestracją na zajęcia, usługami kampusowymi i życiem towarzyskim, a wielu czuje się zgubionych podczas pierwszego semestru. Ustrukturyzowany mentoring dałby pierwszoroczniakom rzetelną osobę, do której mogliby kierować pytania, zasięgać rady i czuć się wspieranymi od pierwszego dnia. Korzyści odnieśliby również mentorzy, rozwijając swoje umiejętności przywódcze i komunikacyjne. Myślę, że ta jedna zmiana mogłaby znacząco poprawić wskaźniki retencji i ogólną satysfakcję studentów.”

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“Jestem studentką trzeciego roku komunikacji społecznej z dodatkową specjalizacją z analityki danych. Mam nadzieję rozwijać karierę w marketingu cyfrowym, szczególnie na stanowiskach łączących strategię treści z podejmowaniem decyzji opartych na danych. Wybrałam ten program mentorski, ponieważ chcę nawiązać kontakt z absolwentem posiadającym praktyczne doświadczenie na tym styku obszarów. Moje zajęcia dały mi solidne podstawy teoretyczne, ale czuję, że potrzebuję wskazówek, jak przełożyć umiejętności akademickie na konkurencyjne podanie o pracę. Szczególnie interesuje mnie poznanie codziennych obowiązków oraz umiejętności, które pracodawcy cenią najbardziej.”

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“W zeszłym roku kierowałam zespołem odpowiedzialnym za media społecznościowe podczas corocznej studenckiej zbiórki charytatywnej. Byłam odpowiedzialna za tworzenie treści, planowanie publikacji i śledzenie wskaźników zaangażowania na trzech platformach. Zaskoczyło mnie, jak bardzo sprawiała mi przyjemność analiza danych — mogłam dokładnie zobaczyć, które posty przyczyniały się do wpłat, a które nie przynosiły efektów. To doświadczenie pokazało mi, że jestem nie tylko osobą kreatywną, ale też kimś, kto doskonale odnajduje się w mierzeniu wyników. Bezpośrednio wpłynęło to na moją decyzję o wybraniu dodatkowej specjalizacji z analityki danych i utwierdziło mnie w przekonaniu, że marketing cyfrowy to właściwa ścieżka kariery.”

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“Myślę, że obie formy są wartościowe, ale mentoring absolwentów oferuje coś, czego biuro karier nie jest w stanie zapewnić — długotrwałą, spersonalizowaną relację z kimś, kto przeszedł tę samą drogę. Doradcy z biura karier są pomocni przy tworzeniu CV i przygotowaniu do rozmów kwalifikacyjnych, ale obsługują setki studentów i nie mogą dostarczyć pogłębionej wiedzy branżowej. Mentor-absolwent pracujący w docelowej branży może podzielić się wiedzą o kulturze organizacyjnej firm, trendach rekrutacyjnych i pułapkach kariery, których żadne warsztaty nie są w stanie omówić. Najlepiej korzystać z obu zasobów, ale gdybym musiała wybrać jeden, postawiłabym na mentoring ze względu na jego głębię i osobisty charakter relacji.”

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“Skupiłabym się na umiejętnościach transferowalnych i ogólnym rozwoju zawodowym, a nie na poradach dotyczących konkretnej branży. Każdy odnoszący sukcesy profesjonalista posiada cenne wskazówki dotyczące zarządzania czasem, budowania sieci kontaktów, radzenia sobie z wyzwaniami w miejscu pracy i budowania marki osobistej — mające zastosowanie we wszystkich dziedzinach. Pytałabym mentora o to, jak podejmował decyzje zawodowe, jak radził sobie z niepowodzeniami i jakie nawyki najbardziej przyczyniły się do jego sukcesu. Mogłabym też poprosić go o pomoc w doskonaleniu umiejętności profesjonalnej komunikacji, takich jak pisanie e-maili do kadry zarządzającej czy przygotowanie się do rozmów informacyjnych. Świetny mentor nie musi pracować w dokładnie tej samej branży, żeby pomóc Ci się rozwijać.”

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“Odwiedzam centrum rekreacyjne mniej więcej cztery razy w tygodniu, zazwyczaj rano przed pierwszymi zajęciami. Większość czasu spędzam w strefie wolnych ciężarów i na krytym bieżni na drugim piętrze. Od czasu do czasu w weekendy gram z przyjaciółmi w koszykówkę na jednym z boisk. Centrum ma też strefę rozciągania i jogi przy wejściu, którą wykorzystuję do krótkiego rozluźnienia po każdym treningu. Uważam, że regularne chodzenie na siłownię pomaga mi radzić sobie ze stresem i utrzymywać koncentrację przez cały dzień akademicki.”

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“Naprawdę pozytywnym doświadczeniem był moment, gdy zapisałem się na bezpłatne zajęcia grupowe oferowane na początku semestru. Nigdy wcześniej nie próbowałem spinningu, a instruktorka była niesamowicie zachęcająca, mimo że byłem wyraźnie początkującym. Dostosowała poziom trudności dla nowicjuszy i sprawiła, że zajęcia bardziej przypominały wspólny wysiłek niż rywalizację. W efekcie uczęszczałem na te zajęcia co tydzień przez resztę semestru i namówiłem nawet dwójkę przyjaciół, żeby dołączyli. Przekonało mnie to, że centrum rekreacyjne nie jest tylko dla doświadczonych sportowców — jest naprawdę przyjazne dla każdego.”

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“Uważam, że centrum powinno inwestować więcej w zajęcia grupowe, ponieważ służą one podwójnemu celowi — sprawności fizycznej i budowaniu społeczności. Indywidualny sprzęt jest ważny, ale większość studentów i tak wie, jak korzystać z bieżni czy maszyny do ćwiczeń. Zajęcia grupowe wprowadzają ludzi w nowe aktywności, takie jak joga, kickboxing czy fitness taneczny, których sami mogliby nigdy nie spróbować. Tworzą też atmosferę społeczną, która motywuje studentów do regularnego uczęszczania. Przyjaźnie, które zawarłem na zajęciach grupowych, sprawiają, że wracam znacznie chętniej niż jakikolwiek sprzęt.”

Przykładowa odpowiedź (~45 sekund)

“Zaproponowałbym program przygód na świeżym powietrzu z organizowanymi wycieczkami pieszymi, spływami kajakowymi i wspinaczką skałkową w weekendy. Wielu studentów spędza cały tydzień w pomieszczeniach, chodząc na zajęcia i ucząc się, a zorganizowany program w plenerze dałby im ustrukturyzowany sposób na odprężenie się w kontakcie z naturą. Program mógłby wypożyczać sprzęt, dzięki czemu studenci nie musieliby kupować własnego wyposażenia, co obniżyłoby barierę uczestnictwa. Przyciągnąłby też studentów, którzy nie są zainteresowani tradycyjnymi treningami na siłowni, ale nadal chcą pozostać aktywni. Wierzę, że program przygód na świeżym powietrzu poprawiłby zarówno zdrowie fizyczne, jak i dobrostan psychiczny całej społeczności studenckiej.”