Apa Itu Soal Academic Discussion?
Academic Discussion adalah salah satu dari dua soal writing dalam TOEFL 2026. Kamu membaca pertanyaan dari seorang profesor dan dua respons dari mahasiswa lain, lalu menulis kontribusimu sendiri dalam diskusi tersebut dalam waktu 10 menit. ETS merekomendasikan minimal 100 kata.
Kamu harus merujuk pada apa yang dikatakan profesor atau mahasiswa lain sekaligus menambahkan perspektifmu sendiri. Perbedaan utama dibandingkan Integrated Writing yang lama: kamu sedang bergabung dalam sebuah percakapan, bukan merangkum ceramah.
Format Soal
- Membaca pertanyaan dari profesor
- Membaca dua respons dari mahasiswa
- Menulis kontribusimu sendiri (10 menit)
- Jumlah kata minimum yang disarankan: 100 kata
- Merujuk pada pendapat orang lain sambil menambahkan perspektifmu
Kriteria Penilaian
- Kontribusi yang relevan dengan diskusi
- Posisi atau pendapat yang jelas
- Pengembangan dan dukungan ide
- Penguasaan dan akurasi bahasa
Struktur Respons Terbaik: 4 Bagian
Kerangka 4 bagian ini membuatmu tetap terorganisir, memastikan kamu merespons soal dengan tepat, dan membantu mencapai 100+ kata secara alami.
Bagian 1: Tentukan Posisimu (1–2 kalimat)
Nyatakan apakah kamu setuju dengan Student A, Student B, atau memiliki pandangan berbeda.
Bagian 2: Akui Apa yang Sudah Dikatakan (1 kalimat)
Rujuk pertanyaan profesor atau poin yang disampaikan salah satu mahasiswa untuk menunjukkan keterlibatanmu dalam diskusi.
Bagian 3: Dukung Posisimu (3–4 kalimat)
Berikan alasan dan contoh spesifik dengan detail yang konkret.
Bagian 4: Simpulkan atau Kembangkan (1–2 kalimat)
Tutup argumenmu atau tambahkan poin pendukung kedua.
Template Academic Discussion Siap Pakai
Academic Discussion Response Template
1. Position: 'I agree with [Student A/B] that [paraphrase their point]. However, I would add that [your own angle].'
2. Acknowledge: 'As [Professor/Student] mentioned, [reference their key point]. This connects to my view because...'
3. Support: 'In my experience, [specific example]. For instance, [details — who, what, when, result]. This shows that [connect back to position].'
4. Conclude: 'Overall, I believe [restate position slightly differently] because [brief summary of reasoning].'
Cara Merespons Ide dari Profesor dan Mahasiswa
Inilah keterampilan unik yang diuji dalam soal Academic Discussion. Kamu harus merespons apa yang dikatakan orang lain sekaligus memberikan ide-idemu sendiri.
Tips Penting
- Baca pertanyaan profesor dengan seksama — jawabanmu harus langsung menjawab pertanyaan tersebut.
- Kamu tidak harus memilih sisi salah satu mahasiswa. Kamu bisa sebagian setuju dengan keduanya atau menawarkan perspektif baru.
- Saat merujuk pada mahasiswa lain, parafrasakan poin mereka, jangan menyalin kata-katanya secara langsung.
- Tunjukkan kemampuan berpikir kritis:
- Jangan hanya merangkum apa yang dikatakan mahasiswa lain — tujuannya adalah MENAMBAHKAN sesuatu ke dalam diskusi.
Contoh Kalimat Pembuka
Menyetujui
"I largely agree with Alex's point about online learning flexibility. Building on that idea, I'd argue that..."
Sebagian Tidak Setuju
"While Maria raises a fair concern about AI in education, I think she overlooks..."
Sudut Pandang Baru
"Both students focus on cost, but I believe the more relevant issue is..."
Contoh Respons dengan Nilai Tinggi
Soal Diskusi
Professor: "Do you think universities should require all students to take at least one course in a field completely different from their major? Why or why not?"
Student A (Jordan): "I think it's a waste of time. Students are paying for a specific degree, and forcing them to take unrelated courses delays graduation."
Student B (Priya): "I believe exposure to different fields helps students become more creative thinkers and better problem-solvers."
Respons Berdasarkan Template
I agree with Priya that interdisciplinary exposure has significant benefits, though I'd frame the value somewhat differently than she does. As the professor's question suggests, there's a debate between efficiency and breadth in university education.
From my own experience as a computer science student, taking a required philosophy course in my sophomore year fundamentally changed how I approach problem-solving. The course taught me to analyze arguments logically and consider ethical implications — skills that directly improved my work in software design. I wouldn't have chosen that course on my own, but it became one of the most valuable classes I took.
While I understand Jordan's concern about delayed graduation, most universities only require one or two such courses, which doesn't significantly extend the time to a degree. The long-term benefit of broader thinking skills far outweighs a few extra credit hours.
Mengapa Respons Ini Mendapat Nilai Tinggi
- ✓142 kata — jauh di atas batas minimum 100 kata
- ✓Merujuk pada kedua mahasiswa dan pertanyaan profesor
- ✓Menyertakan contoh personal dengan detail yang spesifik
- ✓Posisi yang jelas dinyatakan di kalimat pertama
- ✓Menanggapi argumen kontra (kekhawatiran Jordan)
Pemerkaya Bahasa dan Kalimat Pembuka
Academic Discussion Phrase Bank
Taking a Position
- “I strongly agree with [Student]'s argument that...”
- “While I see merit in both perspectives, I lean toward...”
- “I respectfully disagree with [Student] because...”
- “My view is somewhat different from both students.”
Acknowledging Others
- “As [Student] pointed out,...”
- “Building on [Student]'s idea,...”
- “The professor raises an important question about...”
- “[Student] makes a valid point; however,...”
Supporting with Evidence
- “In my own experience,...”
- “A clear example of this is...”
- “Research in [field] has shown that...”
- “This is evident when you consider...”
Concluding
- “Ultimately, I believe...”
- “Taking everything into account,...”
- “For these reasons, I maintain that...”
- “This is why I think [restate position].”
Kesalahan Umum dalam Soal Discussion
Hindari Kesalahan Ini
Hanya mengulang apa yang dikatakan mahasiswa lain tanpa menambahkan ide sendiri
Fix: Rujuk poin mereka secara singkat, lalu gunakan sebagian besar responsmu untuk mengembangkan PERSPEKTIFMU sendiri dengan penalaran baru.
Mengabaikan kedua mahasiswa sepenuhnya
Fix: Sebutkan setidaknya satu poin dari salah satu mahasiswa untuk menunjukkan bahwa kamu terlibat dalam diskusi. Inilah yang membedakan respons yang kuat dari esai yang tidak relevan.
Menulis kurang dari 100 kata
Fix: Gunakan template untuk memastikan struktur yang tepat. Posisi (2 kalimat) + Pengakuan (1) + Dukungan (3–4) + Kesimpulan (1–2) = dengan mudah menghasilkan 120+ kata.
Menghabiskan 5 menit pertama untuk merencanakan lalu terburu-buru menulis
Fix: Gunakan 1–2 menit untuk perencanaan, lalu tulis selama 7–8 menit. Template ini sudah memberikanmu rencana yang siap pakai.
Menyalin frasa langsung dari respons mahasiswa dalam soal
Fix: Selalu parafrasakan. Jika Student A menulis 'waste of time,' tulislah 'may not be the most efficient use of credits.'
Tulis dan Dapatkan Umpan Balik Instan
LingoLeap menyediakan soal Academic Discussion TOEFL 2026 yang asli — lengkap dengan pertanyaan profesor dan respons mahasiswa. AI menilai kontribusimu berdasarkan relevansi, pengembangan ide, dan kualitas bahasa.
Coba Latihan Discussion Gratis