TOEFL · Notation

Barème TOEFL 2026 : Comment fonctionne la nouvelle échelle 1-6 dans chaque section

Le TOEFL 2026 a remplacé le système de notation 0-30 par section par une nouvelle échelle de 1 à 6. Ce guide explique comment chaque section est notée, ce que représente chaque niveau, l'impact des tests adaptatifs sur votre score et les exigences des universités.

Révisé par la LingoLeap Research Team · Mis à jour en mars 2026

Échelle 1–6

Par section

4 sections notées

Compréhension écrite, Compréhension orale, Expression écrite, Expression orale

Impact adaptatif

Le niveau de difficulté influence le score maximum atteignable

Réponse rapide

Comment fonctionne la notation du TOEFL 2026 ?

Chacune des quatre sections du TOEFL 2026 est notée indépendamment sur une échelle de 1 à 6. La compréhension écrite et la compréhension orale utilisent des tests adaptatifs, ce qui signifie que le niveau de difficulté des questions de la deuxième étape influence votre score maximum. L'expression écrite et l'expression orale sont évaluées selon des grilles propres à chaque type de tâche. La plupart des universités exigent un score de 4 ou plus par section.

La nouvelle échelle de notation 1-6

Le TOEFL 2026 utilise une échelle de 1 à 6 pour chaque section, remplaçant l'ancien système de 0 à 30 par section. Cette échelle est conçue pour refléter des niveaux de compétence clairs et interprétables sans recourir à des tables de conversion.

L'échelle ne correspond pas à un pourcentage brut. Un score de 4 ne signifie pas 4 bonnes réponses sur 6 — il représente un niveau de compétence décrit pour l'ensemble des tâches de cette section. Les scores sont déterminés par une combinaison de la précision des réponses, du niveau de difficulté atteint (dans les sections adaptatives) et des grilles d'évaluation spécifiques aux tâches (en expression écrite et orale).

Changement clé par rapport à l'ancien barème

Ancien TOEFL : 0 à 30 par section (total maximum de 120). TOEFL 2026 : 1 à 6 par section. Ces deux échelles ne sont pas comparables — n'essayez pas de diviser les anciens scores par 5 pour estimer les nouveaux. Les approches de mesure sont fondamentalement différentes.

Comment chaque section est notée

Compréhension écrite (1–6)

La compréhension écrite est notée en fonction de la précision des réponses à trois types de tâches : Compléter les mots, Lire dans la vie quotidienne et Lire un texte académique. Le mécanisme adaptatif signifie que votre score reflète à la fois votre précision et le niveau de difficulté des questions auxquelles vous avez été soumis. Environ 50 questions contribuent à votre score en compréhension écrite.

Mode : Adaptatif (multi-étapes)

Compréhension orale (1–6)

La compréhension orale est notée de manière adaptative à travers quatre types de tâches : Choisir une réponse, Conversation, Annonce et Exposé académique. Comme en compréhension écrite, atteindre un niveau de difficulté plus élevé et y répondre avec précision est la clé pour obtenir des scores élevés.

Mode : Adaptatif (multi-étapes)

Expression écrite (1–6)

L'expression écrite utilise une évaluation par grille pour chaque type de tâche. Construire une phrase est évalué principalement sur la correction grammaticale. Rédiger un e-mail est évalué sur la réalisation de la tâche, le registre approprié et la clarté. Discussion académique est évalué sur la qualité du contenu, la cohérence, le vocabulaire et la diversité grammaticale.

Mode : Linéaire (basé sur une grille d'évaluation)

Expression orale (1–6)

L'expression orale est notée à l'aide de grilles spécifiques à chaque tâche. Écouter et répéter est évalué sur la précision de la répétition et l'intelligibilité. Passer un entretien est évalué sur la pertinence et le développement des idées, la prononciation et la fluidité naturelle, l'étendue du vocabulaire et la précision grammaticale.

Mode : Linéaire (basé sur une grille d'évaluation)

Description des niveaux de score (1–6)

Chaque niveau de score correspond à un descripteur de compétence applicable à toutes les sections. Voici ce que représente chaque niveau :

6Avancé

Performance précise et régulière sur tous les types de tâches de la section. Démontre une maîtrise complète des compétences en anglais académique évaluées.

Compréhension écrite/orale

Excellente compréhension des textes académiques et du quotidien

Expression écrite

Réponses claires, bien organisées et précisément formulées

Expression orale

Réponses fluides, intelligibles et efficacement développées

5Solide

Haute performance avec seulement quelques légères irrégularités. Capacité à gérer efficacement des tâches académiques complexes avec de rares petites erreurs.

Compréhension écrite/orale

Bonne compréhension avec quelques lacunes mineures dans les inférences

Expression écrite

Bien structuré avec de légères erreurs grammaticales ou lexicales

Expression orale

Expression naturelle avec de légères difficultés de prononciation

4Compétent

Répond à la plupart des exigences académiques de manière satisfaisante. Peut accomplir les tâches avec une précision correcte, mais peut présenter quelques lacunes face à une plus grande complexité.

Compréhension écrite/orale

Compréhension adéquate des idées principales et des détails clés

Expression écrite

Réponses cohérentes avec quelques erreurs mais une communication claire

Expression orale

Réponses intelligibles avec un développement des idées suffisant

3En développement

Réussite partielle dans les tâches. Démontre quelques compétences, mais avec des lacunes notables qui limitent l'efficacité en contexte académique.

Compréhension écrite/orale

Compréhension partielle ; difficultés avec les tâches d'inférence

Expression écrite

Les réponses peuvent être incomplètes ou contenir des erreurs fréquentes

Expression orale

Fluidité limitée ou problèmes d'intelligibilité

2Limité

Difficultés importantes avec les tâches académiques. Les performances ne satisfont pas à la plupart des exigences universitaires.

Compréhension écrite/orale

Grandes difficultés de compréhension sur tous les types de textes

Expression écrite

Réponses incomplètes ou significativement inexactes

Expression orale

Ruptures graves dans la fluidité ou la prononciation

1En dessous du niveau minimum

Compétence très limitée démontrée. Incapacité à répondre aux exigences de base des tâches dans cette section.

Compréhension écrite/orale

Incapacité à comprendre la plupart des textes de manière fiable

Expression écrite

Production minimale ou précision très insuffisante

Expression orale

Production intelligible très limitée

Impact des sections adaptatives sur la notation

Dans les sections adaptatives du TOEFL 2026 (compréhension écrite et orale), votre score ne correspond pas simplement au nombre de bonnes réponses. L'algorithme de notation tient compte du niveau de difficulté des questions auxquelles vous avez été soumis.

Comment fonctionne la notation adaptative

1

Tous les candidats commencent au même niveau de difficulté lors de la première étape.

2

Une bonne performance à la première étape vous oriente vers des questions plus difficiles à la deuxième étape.

3

Répondre correctement à des questions plus difficiles en deuxième étape produit des scores plus élevés que de répondre à des questions plus faciles, même avec un taux de précision identique.

4

Une performance faible à la première étape plafonne votre score maximum atteignable dans cette section, quel que soit votre niveau de performance en deuxième étape.

Conséquence pratique : privilégiez la précision lors de la première étape des sections adaptatives. Ne sacrifiez pas la justesse des réponses dans le but de répondre à plus de questions rapidement.

Scores TOEFL et exigences des universités

Les universités définissent leurs propres exigences en matière de scores TOEFL 2026. Les références suivantes reflètent les tendances générales constatées en 2026, mais vérifiez toujours les exigences auprès de l'établissement que vous visez.

Type de programmeMinimum typique (par section)Programmes sélectifs
Admission en licence4 par section5 par section
Admission en master / doctorat4–5 par section5–6 par section
Assistanat d'enseignement5 en expression orale6 en expression orale
Admission conditionnelle3 par section4 par section

Ces chiffres sont des références générales. Vérifiez toujours les exigences officielles de votre établissement cible avant de commencer votre préparation.

Conseils pour maximiser votre score

Privilégiez la précision lors de la première étape adaptative

En compréhension écrite et orale, vos performances à la première étape déterminent la difficulté de la deuxième étape. Atteindre un niveau de difficulté plus élevé est le chemin vers un score plus élevé. Ne vous précipitez pas sur les questions de la première étape.

Maîtrisez la grille d'évaluation de chaque tâche d'expression écrite et orale

L'expression écrite et orale est évaluée par grille. Chaque type de tâche valorise des critères différents. Construire une phrase valorise la grammaire ; Rédiger un e-mail valorise la réalisation de la tâche et le registre ; la tâche d'entretien valorise le développement des idées et la fluidité naturelle.

Entraînez-vous à chaque type de tâche dans des conditions chronométrées

La familiarité avec le format sous contrainte de temps est un atout majeur. Les candidats qui se sont largement entraînés à chaque type de tâche commettent moins d'erreurs mécaniques et peuvent se concentrer sur la qualité de leurs réponses.

Utilisez la notation par IA pour obtenir des retours sur l'expression écrite et orale

L'auto-évaluation n'est pas fiable pour ces sections. Obtenir des retours notés sur vos réponses d'entraînement est le moyen le plus efficace d'identifier et de corriger vos points faibles spécifiques avant le jour de l'examen.

Développez votre vocabulaire de manière systématique pour la compréhension écrite

Les tâches de type Compléter les mots et autres exercices dépendant du vocabulaire bénéficient d'un large vocabulaire académique. L'étude régulière des listes de mots académiques à haute fréquence produit des résultats mesurables.

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Questions fréquemment posées

Quel est le barème de notation du TOEFL 2026 ?

Le TOEFL 2026 utilise une échelle de 1 à 6 pour chacune de ses quatre sections : compréhension écrite, compréhension orale, expression écrite et expression orale. Cela remplace l'ancien système de 0 à 30 par section. Un score de 6 représente une maîtrise complète, tandis qu'un score de 1 indique des compétences très limitées. Chaque niveau est associé à un descripteur de compétence.

Quel score TOEFL 2026 faut-il pour être admis à l'université ?

Les exigences varient selon les établissements et les programmes, mais la plupart des universités requièrent un score de 4 ou plus par section pour l'admission en licence, et de 5 ou plus pour les programmes de master sélectifs. Consultez toujours les exigences exactes de l'établissement que vous visez.

Les tests adaptatifs influencent-ils votre score final au TOEFL ?

Oui. Dans les sections adaptatives (compréhension écrite et orale), votre score dépend à la fois du niveau de difficulté atteint en deuxième étape et de la précision de vos réponses à ce niveau. Les candidats qui atteignent la deuxième étape la plus difficile et y répondent avec précision obtiennent des scores plus élevés que ceux orientés vers des questions plus faciles, même avec des taux de précision similaires.

Comment est notée l'expression orale au TOEFL ?

L'expression orale du TOEFL 2026 est notée sur l'échelle 1-6 à partir de deux types de tâches : Écouter et répéter (évalué sur la précision de la répétition et l'intelligibilité) et Passer un entretien (évalué sur la pertinence, le développement des idées, le vocabulaire, la grammaire et la fluidité naturelle). Chaque tâche utilise des critères différents.

Comment est notée l'expression écrite au TOEFL ?

L'expression écrite est notée sur l'échelle 1-6 à travers trois types de tâches. Construire une phrase est évalué sur la correction grammaticale. Rédiger un e-mail est évalué sur la réalisation de la tâche, le registre et la clarté. Discussion académique est évalué sur la qualité du contenu, l'organisation, le vocabulaire et la grammaire.

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