Überblick über die 1–6-Bewertungsskala
TOEFL 2026 bewertet jeden der vier Prüfungsbereiche – Lesen, Hören, Schreiben und Sprechen – auf einer Skala von 1 bis 6. Damit wird das bisherige System mit 0–30 Punkten pro Bereich vollständig ersetzt.
Jedes Band ist keine Rohprozentangabe. Ein Score von 4 bedeutet nicht, dass vier von sechs Aufgaben richtig beantwortet wurden – er steht für ein beschriebenes Kompetenzniveau über alle Aufgaben des jeweiligen Bereichs hinweg. Die Ergebnisse werden in 0,5-Schritten ausgewiesen.
Wichtiger Hinweis
Die 1–6-Skala ist eine Kompetenzskala, kein Rohwert. Bei Lesen und Hören (die adaptiv gestaltet sind) ergibt sich Ihr Band aus Ihrer Leistung im Router und im unteren oder oberen Modul. ETS beschreibt das Verfahren nur in groben Zügen: Jede Frage ist auf einer einheitlichen Schwierigkeitsskala kalibriert, und ein Equating-Verfahren gleicht aus, welches Modul Sie absolviert haben, sodass ein Band unabhängig vom durchlaufenen Pfad dasselbe Niveau bedeutet; die Grenzwerte werden nicht veröffentlicht. Bei Schreiben und Sprechen ergibt sich das Band aus einer Bewertung anhand von Bewertungsrastern und KI, wobei das KI-Modell Merkmale wie Flüssigkeit, Kohärenz, Grammatik, Verständlichkeit und kommunikative Wirkung bewertet.
Der Test dauert etwa 2 Stunden. Lesen und Hören verwenden eine zweistufige adaptive Struktur (Router + unteres/oberes Modul). Schreiben umfasst Build a Sentence (maschinell bewertet), Write an Email (KI-bewertet) und Write for an Academic Discussion (KI-bewertet). Sprechen umfasst Listen and Repeat (KI-bewertet) und Take an Interview (KI-bewertet).
Band 6 (GER C2)
Band 6 ist die höchste Stufe auf der TOEFL-2026-Skala. Prüflinge zeigen durchgehend präzise Leistungen bei allen Aufgabentypen und beherrschen das akademische Englisch umfassend.
Lesen & Hören
Ausgezeichnetes Verständnis akademischer und alltagsbezogener Texte. Hauptaussagen, Details, Schlussfolgerungen und rhetorische Absicht werden korrekt erfasst. ETS ordnet Band 6 dem GER-Niveau C2 zu.
Schreiben
Klare, gut strukturierte und grammatikalisch korrekte Antworten. Aufgaben zum Satzbau werden fehlerfrei gelöst. E-Mails erfüllen die Aufgabenstellung vollständig. Die akademische Diskussion zeigt starke inhaltliche Ausarbeitung und abwechslungsreichen Wortschatz.
Sprechen
Flüssige, verständliche und inhaltlich ausgereifte Sprachproduktion. Wiederholungsaufgaben werden mit hoher Genauigkeit erfüllt. Interview-Antworten sind relevant, gut ausgearbeitet und mit natürlichem Sprechtempo.
Wer erreicht Band 6?
Prüflinge mit Band 6 können in vollständig englischsprachigen akademischen und beruflichen Umgebungen effektiv kommunizieren. Dieses Niveau übertrifft die Anforderungen nahezu aller Studienprogramme.
Band 5 (GER C1)
Band 5 steht für eine starke Leistung mit nur geringfügigen Unregelmäßigkeiten. Prüflinge bewältigen anspruchsvolle akademische Aufgaben effektiv und machen nur vereinzelt kleinere Fehler.
Lesen & Hören
Gutes Verständnis mit kleinen Lücken bei Fragen zu Schlussfolgerungen und rhetorischer Absicht. ETS ordnet die Bänder 5 und 5,5 dem GER-Niveau C1 zu (die Bänder 4 und 4,5 entsprechen B2).
Schreiben
Gut strukturierte Antworten mit vereinzelten grammatikalischen oder lexikalischen Fehlern. E-Mails sind im Register angemessen.
Sprechen
Natürlicher Redefluss mit geringfügigen Aussprachefehlern. Interview-Antworten sind relevant und ausreichend ausgearbeitet.
Band 5 ist der typische Mindestwert für wettbewerbsintensive Masterstudiengänge.
Band 4 (GER B2)
Band 4 ist die häufigste Mindestanforderung für die Universitätszulassung. Prüflinge erfüllen die meisten akademischen Anforderungen, können aber bei höherer Komplexität Lücken zeigen.
Lesen & Hören
Ausreichendes Verständnis von Hauptaussagen und wichtigen Details. Bei komplexen Schlussfolgerungen können Schwierigkeiten auftreten.
Schreiben
Kohärente Antworten mit einigen Fehlern, aber klarer Kommunikation. Satzbaupgaben größtenteils korrekt gelöst.
Sprechen
Verständliche Aussprache mit ausreichender Ausarbeitung. Interview-Antworten gehen auf die Fragestellung ein, können aber an Tiefe mangeln.
Universitärer Richtwert
Band 4 ist der am häufigsten genannte Mindestwert für die Zulassung zum Bachelorstudium. Viele Studienprogramme akzeptieren Band 4 in allen vier Bereichen.
Band 3 (GER B1)
Band 3 zeigt teils erfolgreiche Aufgabenbewältigung mit merklichen Lücken, die die Wirksamkeit in englischsprachigen akademischen Umgebungen einschränken.
Lesen & Hören
Teilweises Verständnis – Hauptaussagen werden erfasst, Schlussfolgerungen und akademischer Wortschatz bereiten Schwierigkeiten.
Schreiben
Antworten können unvollständig sein oder häufige Fehler enthalten. Die akademische Diskussion ist möglicherweise wenig ausgearbeitet.
Sprechen
Eingeschränkte Flüssigkeit oder Verständlichkeitsprobleme. Interview-Antworten können teilweise relevant sein, aber an Ausarbeitung mangeln.
Manche Universitäten akzeptieren Band 3 für eine bedingte Zulassung, in der Regel verbunden mit der Pflicht zur Teilnahme an ergänzenden Englischkursen.
Band 1–2 (GER A1–A2)
Band 1 und 2 weisen auf erhebliche Schwierigkeiten mit akademischem Englisch hin. Die Leistungen erfüllen die Anforderungen der meisten Universitäten nicht.
Erhebliche Schwierigkeiten in allen Bereichen. Das Textverständnis ist unzuverlässig. Schreibproduktion ist unvollständig oder fehlerhaft. Beim Sprechen treten ernsthafte Flüssigkeits- oder Ausspracheprobleme auf.
Sehr eingeschränkte Sprachkompetenz. Die meisten Texte können nicht zuverlässig verstanden werden. Die Schreibproduktion ist minimal. Die Sprachausgabe weist sehr geringe Verständlichkeit auf.
Was tun bei Band 1–2?
Konzentrieren Sie sich auf den Aufbau grundlegender Englischkenntnisse, bevor Sie die Prüfung wiederholen. Intensiv-Englischprogramme, KI-bewertete Übungsaufgaben und regelmäßiger Kontakt mit akademischem Englisch sind die wirksamsten Wege nach vorn.
Unterschiede zur alten TOEFL-Bewertung
Der bisherige TOEFL iBT verwendete eine 0–30-Skala pro Bereich (Gesamtpunktzahl 120). TOEFL 2026 nutzt eine 1–6-Skala pro Bereich; das Gesamtergebnis ist der Durchschnitt der vier Bereichsergebnisse und wird auf derselben 1–6-Skala in 0,5er-Schritten angegeben (laut ETS Technical Manual). Es handelt sich um grundlegend verschiedene Messsysteme.
| Merkmal | Alter TOEFL iBT | TOEFL 2026 |
|---|---|---|
| Punktebereich pro Bereich | 0–30 | 1–6 |
| Gesamtpunktzahl | 0–120 (Summe) | Durchschnitt der 4 Abschnitte (1–6) |
| Punkteschritte | Ganze Zahlen | 0,5-Schritte |
| Adaptive Bereiche | Keine | Lesen & Hören |
| Testdauer | Unter 2 Stunden (seit Juli 2023) | 1 Std. 23–29 Min. Testzeit (ca. 2 Stunden insgesamt) |
Scores sind NICHT direkt umrechenbar
Teilen Sie Ihren alten TOEFL-Score nicht durch 5, um den neuen Score zu schätzen. Die Messansätze, Aufgabentypen und Bewertungsmethoden unterscheiden sich grundlegend. ETS stellt ungefähre Konkordanztabellen bereit, diese sind jedoch nur Schätzwerte und keine exakten Umrechnungen.
Für ungefähre Score-Vergleiche besuchen Sie unser TOEFL-Score-Umrechnungstool.
Universitäre Mindestanforderungen nach Band
Universitäten legen ihre TOEFL-2026-Anforderungen selbst fest. Die folgende Tabelle zeigt allgemeine Richtwerte. Überprüfen Sie stets die Anforderungen Ihres jeweiligen Zielprogramms.
| Programmtyp | Typisches Minimum | Wettbewerbsintensive Programme |
|---|---|---|
| Bachelor-Zulassung | Band 4 pro Bereich | Band 5 pro Bereich |
| Master-Zulassung | Band 4–5 pro Bereich | Band 5–6 pro Bereich |
| Promotionszulassung (PhD) | Band 5 pro Bereich | Band 5–6 pro Bereich |
| Lehrbeauftragte / Teaching Assistantships | Band 5 Sprechen | Band 6 Sprechen |
| Bedingte Zulassung | Band 3 pro Bereich | Band 4 pro Bereich |
| MBA-Programme | Band 5 pro Bereich | Band 5–6 pro Bereich |
Dies sind allgemeine Richtwerte. Prüfen Sie stets die offiziellen Anforderungen Ihrer Zielhochschule.
So verbessern Sie Ihren Band-Score
Lesen
- Akademischen Wortschatz mit häufig vorkommenden Wortlisten ausbauen
- Lückentextaufgaben üben, um kontextuellen Wortschatz zu stärken
- Schlussfolgerungs- und Absichtsfragen in den Fokus nehmen, die Band 4 von Band 5+ unterscheiden
Hören
- Mit akademischen Vorlesungen und Gesprächen in natürlichem Sprechtempo üben
- Mitschreibstrategien für Gesprächs- und Vorlesungsaufgaben entwickeln
- Auf gleichbleibende Genauigkeit im gesamten Router-Modul achten – das Blueprint bestätigt, dass der Router der Modulzuweisung vorausgeht, die genauen Schwellenwerte und die Auswirkung auf das Bandergebnis sind jedoch nicht bekanntgegeben
Schreiben
- Die Bewertungskriterien für jeden Aufgabentyp studieren (Satz vervollständigen, E-Mail verfassen, Akademische Diskussion)
- Unter Zeitdruck üben, um Schreibgeschwindigkeit ohne Qualitätsverlust aufzubauen
- Auf vollständige Aufgabenerfüllung und angemessenes Register bei E-Mail-Antworten achten
Sprechen
- Eigene Aufnahmen mit Musterantworten für Hören-und-Wiederholen-Aufgaben vergleichen
- Interview-Antworten mit relevanten Details ausbauen üben
- KI-bewertete Übungen nutzen, um Schwächen in Aussprache und Grammatik zu identifizieren
Der schnellste Weg zur Verbesserung
Bewertetes Feedback auf Übungsantworten zu erhalten ist wirksamer als reines Selbststudium. KI-bewertete Übungen zeigen gezielt Schwachstellen auf und verfolgen den Fortschritt in Richtung Ihres Zielbandes.
TOEFL 2026 mit KI-Bewertung üben
Erhalten Sie sofortiges KI-Feedback auf Ihre Sprech- und Schreibantworten. Sehen Sie genau, wo Sie auf der 1-6-Skala stehen und was Sie verbessern müssen, um Ihr Zielband zu erreichen.
Kostenlos übenHäufig gestellte Fragen
Was ist die TOEFL 2026 Bewertungsskala?⌄
TOEFL 2026 verwendet eine 1-6-Skala für jeden der vier Prüfungsbereiche: Lesen, Hören, Schreiben und Sprechen. Jede Band-Stufe entspricht einer Kompetenzbeschreibung, die das Englischniveau in dem jeweiligen Bereich angibt. Damit wird das bisherige 0-30-Punktesystem pro Bereich ersetzt.
Sind halbe Band-Scores bei TOEFL 2026 möglich?⌄
Ja. TOEFL 2026 gibt Ergebnisse in 0,5-Schritten aus, sodass Sie beispielsweise einen Score von 3,5 oder 4,5 erhalten können. Dies ermöglicht eine feinere Differenzierung zwischen den Kompetenzstufen innerhalb jedes Bereichs.
Kann ich meinen alten TOEFL-Score in die neue 1-6-Skala umrechnen?⌄
Die alte 0-30-Skala pro Bereich und die neue 1-6-Skala sind grundlegend verschiedene Messsysteme. Sie lassen sich nicht durch einfache Division oder eine Formel direkt umrechnen. ETS stellt ungefähre Konkordanztabellen bereit, diese sind jedoch Schätzwerte und keine exakten Umrechnungen. Weitere Details finden Sie auf unserer Score-Umrechnungsseite.
Welchen TOEFL-2026-Band-Score verlangen Universitäten?⌄
Die Anforderungen variieren je nach Hochschule und Studienprogramm. Die meisten Bachelor-Programme setzen mindestens Band 4 pro Bereich voraus, während wettbewerbsintensive Masterstudiengänge häufig Band 5 oder höher fordern. Manche Programme stellen höhere Anforderungen an einzelne Bereiche wie Sprechen oder Schreiben. Überprüfen Sie stets die Anforderungen Ihrer Zielhochschule.
Verwenden alle Bereiche dieselbe 1-6-Skala?⌄
Ja. Alle vier Bereiche (Lesen, Hören, Schreiben und Sprechen) werden auf derselben 1–6-Skala mit denselben Band-Bezeichnungen bewertet. Die Kriterien und Methoden zur Ermittlung Ihres Bandes unterscheiden sich jedoch je nach Bereich. Lesen und Hören nutzen ein zweistufiges adaptives Design (Router + unteres/oberes Modul) mit maschinell bewerteten Auswahlaufgaben. Schreiben und Sprechen sind linear; laut ETS-Blueprint von 2026 werden vier Aufgaben KI-bewertet – Write an Email, Write for an Academic Discussion, Listen and Repeat und Take an Interview –, wobei mithilfe von natürlicher Sprachverarbeitung und maschinellem Lernen Merkmale wie Flüssigkeit, Kohärenz und Grammatik bewertet werden. Build a Sentence wird maschinell anhand vorgegebener Antworten bewertet.
Weiterführende Ratgeber
TOEFL 2026 Gesamtleitfaden
Vollständiger Überblick über den neuen Test
TOEFL 2026 Bewertung erklärt
Wie jeder Bereich bewertet wird
TOEFL Score-Umrechnungstool
Scores umrechnen und vergleichen
TOEFL Speaking-Bewertungsraster
Detaillierte Bewertungskriterien für Sprechen
TOEFL Score Calculator
Section bands to an overall 2026 score
What Is a Good TOEFL Score?
Band benchmarks by university tier